Humanidades

Apoiando crianças e famílias por meio da lei
Anne L. Alstott leciona na Escola de Direito de Yale desde 1997, com foco na política tributária e de bem-estar social voltada para crianças e famílias
Por Yale University - 25/07/2021


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Anne L. Alstott leciona na Escola de Direito de Yale desde 1997, com foco na política tributária e de bem-estar social voltada para crianças e famílias. Recentemente, Alstott ajudou a fundar uma parceria médico-legal para a saúde comportamental infantil com a Dra. Linda Mayes, chefe do Yale Child Study Center, e Jay Sicklick, o vice-diretor do Center for Children's Advocacy (CCA), que é financiado em parte do Oscar M. Ruebhausen Fund na Yale Law School. Além disso, Alstott e outros membros do corpo docente da Faculdade de Direito têm colaborado com Mayes e outros colegas do Child Study Center no Projeto sobre Desenvolvimento Infantil e a Lei, que considera como a lei pode melhorar a saúde mental de crianças e pais por meio de maior apoio ao bem-estar social e prevenção desagregação familiar. The Yale Law Report conversou com o professor Alstott sobre este trabalho.

P: Como o COVID-19 exacerbou os problemas que já estavam afetando crianças e famílias? O que pode ser feito para resolver isso?

Professora Anne L. Alstott 

R: Os dados que temos sugerem que COVID-19 tem sido especialmente difícil para as crianças e famílias. O alto desemprego e a quarentena deixaram muitos pais lutando para atender às necessidades diárias, incluindo alimentação, moradia e contas de serviços públicos. O sistema de benefícios, incluindo o sistema de seguro-desemprego, pode ser um salva-vidas, mas também possui enormes lacunas que devem ser abordadas. O fechamento de escolas e creches prejudicou o desenvolvimento das crianças, sobrecarregou a capacidade dos pais de trabalhar e deixou muitos trabalhadores infantis desempregados. A interrupção tem sido especialmente difícil para crianças com necessidades especiais e suas famílias. Olhando para o futuro, devemos reconhecer que nosso sistema de creche é uma parte essencial de nossa infraestrutura social e merece o mesmo tipo de cuidado e atenção que dedicamos à educação K-12. O grande público aprendeu o que as feministas há muito apontam: cuidar de crianças não é apenas babá e não é apenas um luxo. Sem creches boas e confiáveis, os pais não podem trabalhar e muitos empregos na economia não são realizados. Olhando para o futuro, devemos pensar grande em melhorar a qualidade do cuidado infantil, a acessibilidade e a remuneração do trabalhador. Ganesh Sitaraman, professor da Vanderbilt Law School, e eu esboçamos uma abordagem em nosso livro (pré-pandemia!),A opção pública (2019).

P: Qual é o foco da Parceria Médico-Legal (MLP) no Child Study Center?

R: A Yale Law School já tem conexões estreitas com vários MLPs, graças ao Centro Solomon para Legislação e Política de Saúde, incluindo o MLP do Hospital Infantil de Yale New Haven, administrado por Alice Rosenthal do Center for Children's Advocacy. Fomos inspirados por seu trabalho e, à medida que exploramos as possibilidades, percebemos que muitos pacientes do Child Study Center têm uma série de necessidades legais que um MLP poderia ajudar a atender. A educação é um foco particular para muitas famílias que precisam de assistência para obter acesso à educação especial e acomodações para deficientes físicos. A tutela e a adoção também são importantes, assim como a moradia e o acesso a benefícios. Vários alunos do YLS me ajudaram a avaliar as necessidades legais e pensar sobre as questões envolvidas no início de um MLP, incluindo considerações éticas, como parte da minha aula de Direito e Desenvolvimento Infantil. Foi revelador participar de rondas clínicas e ver o cuidado e a experiência que os médicos do Child Study Center trazem para seu trabalho. Também foi empolgante ver que tínhamos algo a contribuir: as necessidades jurídicas dos pacientes simplesmente saltaram sobre nós a partir dos históricos de casos. Os médicos do Child Study Center são altamente eficazes na defesa de seus pacientes em escolas e outras instituições, mas quando uma burocracia afirma que "não tem obrigação legal" de acomodar uma criança, pode ser difícil para os médicos seguirem em frente. Esse é o ponto de partida para os advogados serem realmente úteis. Kathryn Meyer, uma advogada experiente do CCA, agora está trabalhando lado a lado com os médicos do Child Study Center para avaliar e tratar as necessidades legais dos pacientes como parte de uma abordagem de equipe integrada.

P: Você pode nos falar sobre o Projeto de Desenvolvimento Infantil e a Lei?

R: O projeto surgiu graças ao Dr. Mayes, que se esforçou para construir pontes intelectuais com a Faculdade de Direito e outros departamentos da Universidade. Pode ser difícil para professores de direito envolver colegas da Universidade nas ciências porque nosso vocabulário, treinamento profissional e estruturas de referência são diferentes. Nosso grupo, que inclui o professor Doug NeJaime da YLS e a professora Anne Dailey da UConn School of Law, junto com vários professores e médicos do Child Study Center, realizou duas conferências e produziu várias peças escritas. Mais recentemente, Doug, Anne e eu escrevemos um artigo de revisão jurídica intitulado “The Legal Imperative of Parental Care”, que mostra como (e por que) o direito da família e a política de bem-estar social devem incorporar os principais insights da ciência do desenvolvimento.

 

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