Opinião

3 maneiras de fazer com que as crianças sintonizem e prestem atenção quando as escolas se tornam virtuais
À medida que um novo ano letivo está em andamento , há algo que os professores e as famílias possam fazer para conter esses problemas com o aprendizado remoto devido ao COVID-19?
Por Eric M. Anderman e Kui Xie - 17/08/2020


Assim é o dia escolar atualmente em muitas partes do mundo. AP Photo / Jessica Hill

Quando quase todas as escolas tradicionais dos EUA fecharam repentinamente em março de 2020 e ficaram online, um grande número de alunos simplesmente não entrou nas aulas. Mesmo que eles aparecessem, muitos outros não estavam prestando muita atenção ou fazendo seus trabalhos escolares. À medida que um novo ano letivo está em andamento , há algo que os professores e as famílias possam fazer para conter esses problemas com o aprendizado remoto devido ao COVID-19?

Tendo passado nossas carreiras fazendo pesquisas sobre a motivação dos alunos e o aprendizado com a tecnologia , recomendamos essas três estratégias.

1. Esforce-se para construir relacionamentos

A importância das relações que se desenvolvem nas salas de aula é frequentemente considerada um dado adquirido. Com o aprendizado online, alunos e professores não podem mais se cumprimentar com cumprimentos e socos ou desenvolver um senso de conexão por meio do contato visual direto. Suas interações agora são restritas e, em um número crescente de comunidades, elas estão limitadas às comunicações por meio de computadores.

Um software de teleconferência como o Zoom pode simular conversas e aulas cara a cara. Uma série de ferramentas digitais pode melhorar a qualidade dessas interações às vezes estranhas . Alguns são baseados em texto, entregues ao vivo ou pré-gravados.

Imagens, clipes de áudio, vídeos, emojis e GIFs ajudam as pessoas a obter seus pontos de vista de forma mais clara e colorida. Em vez de considerá-los frívolos, recomendamos que as famílias e os professores não tenham medo de incentivar os alunos a usar essas ferramentas para construir e fortalecer relacionamentos sociais com seus colegas e professores.

Os alunos também se beneficiarão quando as escolas criarem oportunidades de passar o tempo não instrucional com outros alunos online, porque torna mais fácil forjar conexões pessoais. Para ter certeza, as escolas também precisam definir e aplicar uma “ netiqueta ” clara - maneiras online - para desencorajar o bullying digital e apoiar uma cultura positiva . Isso é especialmente verdadeiro quando um novo semestre começa.

Recomendamos que as escolas criem salas de estudo virtuais e fóruns de discussão online onde os alunos podem ser incentivados a socializar-se regularmente e trabalhar coletivamente e que as famílias incentivem as crianças a participar.

2. Enfatize a relevância do que os alunos estão aprendendo

Os alunos costumam questionar por que precisam aprender vários tópicos . Que professor ou pai nunca teve que responder a uma pergunta como: “Quando vou precisar saber sobre a Guerra Hispano-Americana?”

Mais do que nunca, é importante se os alunos entendem por que o que estão aprendendo é relevante . A pesquisa mostra inequivocamente que, quando os alunos entendem isso , eles ficam mais engajados, mais propensos a querer aprender mais sobre o assunto no futuro e ainda mais propensos a escolher carreiras relacionadas ao que estão sendo ensinados.

A tecnologia pode ajudar. Por exemplo, vídeos e outros recursos online podem mostrar instantaneamente aos alunos como um determinado tópico pode ser essencial para certas carreiras. E recomendamos que os professores digam aos alunos para entrevistar brevemente parentes e amigos, seja usando Zoom, e-mail ou telefone, sobre por que um determinado tópico que estão aprendendo pode ser relevante para suas próprias vidas.

3. Estabeleça novas rotinas

Os alunos se beneficiam das rotinas na escola, porque as rotinas os ajudam a organizar e usar seu tempo de forma eficiente durante o dia escolar . Isso pode incluir pequenos intervalos entre as aulas, quando eles podem interagir com seus colegas e fazer uma pausa mental antes de começar a próxima aula. O aprendizado online, mesmo com algumas instruções diárias acontecendo em tempo real, é mais individualizado e autogerenciado. As crianças vão se beneficiar de uma nova rotina diária que se adapta à sua programação escolar virtual e às necessidades de sua família. É provável que os alunos se envolvam mais com o aprendizado on-line se se espera que se preparem para o dia agindo como se estivessem realmente indo para o prédio da escola, e não apenas rolar da cama e ligar o computador.

Muitas vezes, os alunos não sabem como estabelecer metas razoáveis ​​de forma eficaz, administrar seu tempo, fazer anotações, estudar para testes, pedir ajuda de forma construtiva ou planejar e realizar projetos de pesquisa.

Como descobrir tudo isso só fica mais difícil com o aprendizado online, crianças e adolescentes se beneficiarão se estabelecerem planos diários com metas alcançáveis. As famílias podem ajudá-los a manter seus planos em dia, incentivando os alunos a pensar sobre as estratégias que estão usando e lembrando-os de quando e como aplicar estratégias de estudo apropriadas .

Por exemplo, enquanto um aluno assiste a um vídeo de instrução online, recomendamos que os pais e outros responsáveis ​​de vez em quando façam com que eles pausem brevemente o clipe. Experimente perguntar "Você entende o que viu até agora?" Se não, sugira que eles reiniciem. Ofereça-se para ajudá-los a decifrar o que está sendo ensinado. Se isso não ajudar, ajude a agendar uma reunião pessoal com o professor.

*As opiniões expressas neste artigo são de responsabilidade exclusiva do(s) autor(es), não refletindo necessariamente a posição institucional do maisconhecer.com


Eric M. Anderman
Professor de Psicologia Educacional e Pesquisa Quantitativa, Avaliação e Medição, The Ohio State University

Kui Xie
Cyphert Professor Distinto de Tecnologias de Aprendizagem; Diretor do Laboratório de Pesquisa para Aprendizagem Digital, The Ohio State University

 

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