Talento

Promover a diversidade de gênero por meio de novos trabalhos
Conversamos com Koffman e Etezady sobre a visão que eles compartilham e o impacto que esperam que a iniciativa tenha na diversidade de gênero e na defesa da nova música na comunidade do saxofone e além.
Por Lila Meretzky - 14/03/2021


Carrie Koffman, à esquerda, e Roshanne Etezady

Carrie Koffman, professora de saxofone aplicado na YSM, e a compositora e aluna da YSM Roshanne Etezady '99MM, estão liderando um projeto da North American Saxophone Alliance que se concentra em educação e igualdade de gênero e envolve uma nova comissão. A Alliance contratou Etezady para um novo trabalho para solista virtuosístico e banda de ensino médio que dará aos alunos que estão nos primeiros estágios de sua vida musical a rara e valiosa oportunidade de se envolver com os melhores artistas. Durante os primeiros dois anos de apresentações, a parte solo de nível profissional será reservada para saxofonistas não binárias, transgêneros e mulheres, após o que artistas de qualquer gênero serão convidados a tocar a parte solo. A comissão representa o culminar de vários anos de pesquisa que o Comitê da Aliança sobre o Status da Mulher, do qual Koffman é o coordenador do projeto de envolvimento comunitário, fez sobre disparidade de gênero na comunidade de saxofones. Conversamos com Koffman e Etezady sobre a visão que eles compartilham e o impacto que esperam que a iniciativa tenha na diversidade de gênero e na defesa da nova música na comunidade do saxofone e além.

Como este projeto começou? Você já se envolveu em outros projetos musicais com consciência social nesta escala?

CK:  Este projeto de engajamento comunitário surgiu do trabalho iniciado pelo Comitê sobre o Status das Mulheres + da Aliança do Saxofone da América do Norte.

Na primavera de 2019, cada Conferência Regional da NASA hospedou uma apresentação e discussão CSW +. O feedback foi coletado e compilado de todos os apresentadores em todas as regiões. Um ponto comum que foi levantado pelos membros presentes em todas as localidades foi que as meninas não parecem ter problemas para começar o estudo do saxofone, mas elas tendem a desistir a uma taxa maior do que seus colegas homens. Membros em todas as regiões sugeriram encontrar maneiras de alcançar os alunos mais jovens, de preferência no ensino médio, com a esperança de diminuir a taxa de evasão de meninas.

Este é o nosso primeiro projeto musical com consciência social como um comitê. Formamos esse subcomitê há três anos e as iniciativas iniciais também incluíram a criação de um programa formal de mentoria, um comitê de aliados, um comitê de pesquisa e um comitê de recursos digitais online.

Como vocês dois se conectaram para essa comissão?

CK:  Os membros do CSW + discutiram sobre compositores que pensamos ser uma boa opção para esta iniciativa e votaram para escolher Roshanne.

No final das contas, nós a selecionamos por vários motivos. Mais importante, ela é uma excelente compositora. Ela leciona em um dos programas de composição mais prestigiados do país, tendo sido treinada em duas das melhores escolas - que é claro inclui Yale! Ela já escreveu extensivamente para o saxofone, então ela conhece o instrumento extremamente bem. Ela é respeitada e admirada dentro da comunidade do saxofone, o que é importante porque serão os membros da NASA que levarão este projeto a bom porto. Ela tocou um instrumento de sopro - a flauta - e tem experiência em escrever para bandas de sopro, então ela sabe como transformar a respiração humana em som. Ela cresceu frequentando escolas públicas americanas, então ela está familiarizada com o ambiente educacional que nossa proposta está abraçando. Ela tem muita personalidade e um ótimo senso de humor,

Escrever para este projeto é complicado porque o compositor deve estar familiarizado com a estrutura e o conteúdo curricular do programa de banda escolar típica, bem como as restrições que devem ser feitas para acomodar a banda média do ensino médio. Ela deve fazer isso de uma forma que torne acessível aos primeiros adolescentes, sem escrever “para baixo” para os alunos. Ela também deve estar familiarizada o suficiente com o saxofone para escrever um papel envolvente, expressivo, virtuoso e que pode ser desempenhado por nossos membros adultos em geral. Ela deve ser capaz de alcançar várias idades e populações e escrever músicas que alcancem nossa população americana em geral, ao mesmo tempo que mantém a integridade artística.

Roshanne é perfeita para isso!

RE: De  minha parte, já sou uma groupie de saxofone há algum tempo - acho que é um ótimo instrumento, com a agilidade de qualquer sopro, bem como a força dinâmica de qualquer instrumento de sopro,  e  a cultura de performance de estar com fome para novas músicas? Sim, me inscreva! Como compositor, quando você escreve para famílias de instrumentos que estão realmente entusiasmadas com novas músicas, como percussão, saxofone, trombone, para citar alguns, quanto mais música você escreve que inclui aquele instrumento, mais oportunidades você tem de escrever para aquele instrumento . É tão bom. Então, da minha perspectiva, eu estava apenas seguindo em frente, fazendo o que normalmente faço, quando Carrie e o comitê CSW + me abordaram para este projeto. Era o meu beco e eu não poderia estar mais animado.

Quais são algumas das questões atuais de igualdade de gênero em seus respectivos subcampos?

CK: Quando formamos o CSW +, os dados demográficos nunca haviam sido coletados, então iniciamos esse processo. Descobrimos que aproximadamente 20 por cento de nossos membros são mulheres e indivíduos com diversos gêneros.

A Dra. Kim Loeffert, uma de nossas copresidentes, então assumiu a tarefa acadêmica de tentar analisar o que coletamos. Ela escreve:

“Conhecer a composição de gênero da NASA permite que a CSW sirva melhor os membros da NASA e também fornece à organização metas de participação. Se, por exemplo, aproximadamente 20 por cento dos membros da NASA são mulheres e de gênero diverso (como era o caso antes da bienal de 2020), então podemos esperar que cerca de 20 por cento das apresentações de conferências e performances sejam feitas por mulheres e gênero diversificado NASA membros. Podemos avaliar isso coletivamente e por tipo de desempenho ou apresentação. 

“No final das contas, a participação de mulheres e indivíduos de gênero diversificado aumentou nas conferências bienais de 2008 a 2020. Embora haja variação de uma conferência para a outra, as mulheres costumam dar um número proporcional de apresentações em comparação com os homens nas categorias de câmara e solo. Mulheres + são mais frequentemente  sobre representada em conjuntos, com desempenhos de classe mestre e palestras ou painéis, e  sob representada como noite caracterizado executores, soloists jazz, os clínicos de classe mestre, e ocasionalmente como executores concerto.”

RE:  Quando eu era estudante, era fora de moda, para não dizer indesejável, apontar questões de desigualdade de gênero na composição. Havia uma lei tácita de que deveríamos apenas “ser legais” e ser “um dos caras” e, às vezes, seríamos recompensados ​​por isso, com poucos avanços na área. Acho -  espero - que as coisas estejam melhorando para as compositoras. Vejo cada vez mais compositoras matriculadas em programas de graduação (o que não quer dizer que essa seja a única medida de equidade para compositoras) e, embora ainda não seja uma divisão 50-50, está melhorando. Mesmo com um foco cada vez maior na música de compositoras, ainda há uma porcentagem assustadoramente pequena de mulheres representadas em programas de concerto. The Institute for Composer Diversity tem estatísticas para comprovar ... é desanimador. Mas está melhorando.

O que você espera do resultado deste projeto em termos de impacto social? Qual é o valor e a importância de apresentar compositores e intérpretes específicos? O que você vê como o papel da representação (de compositores e intérpretes) dentro do projeto maior de tornar a música de concerto um campo mais justo? 

CK: Esta iniciativa de amplo alcance tem vários benefícios pretendidos.

1. Todos os membros da North American Saxophone Alliance terão acesso a este novo trabalho, mas nos primeiros dois anos ele estará disponível exclusivamente para mulheres + (mulheres, transgêneros e solistas de gênero não binários). Todas as apresentações ocorridas neste período inicial serão consideradas estreias mundiais. Nos anos três e quatro, solistas de todos os gêneros serão elegíveis (e fortemente encorajados) para executá-lo. Executar o trabalho durante esta última janela é uma maneira significativa de demonstrar habilidade e arte. Nacionalmente, as meninas que tocam saxofone têm uma taxa de evasão maior do que os meninos. Ao colocar as mulheres + em posições de solistas destacadas, esperamos permitir que os alunos mais jovens de todos os gêneros vejam e ouçam que as mulheres + sabem e tocam saxofone. Desta maneira,

2. Todos nós sabemos que a parte mais importante de aprender música é ouvir. Trazer modelos auditivos fortes e ao vivo para salas de aula em toda a América do Norte é uma ótima educação musical para todos os envolvidos.

3. A North American Saxophone Alliance pode se tornar um recurso positivo para jovens estudantes de saxofone.

4. A ação por meio da formação de uma obra de arte em grande escala como esta é uma declaração poderosa para estudantes, administração e comunidade sobre o significado da música ao vivo, execução de música por compositores vivos e igualdade de gênero. Nosso objetivo é compartilhar este projeto o mais longe e amplamente possível, com sorte alcançando centenas de salas de aula e milhares de alunos mais jovens. Os membros mais jovens da NASA que ainda são estudantes universitários podem providenciar para voltar aos seus próprios programas de banda, onde serão recebidos como ex-alunos de suas comunidades. Membros mais experientes da NASA podem entrar em contato em qualquer lugar, espero que várias vezes.

Pretendemos que este projeto seja um presente da CSW e da NASA junto com nossa associação para ajudar a promover a inclusão e permitir que jovens estudantes participem da criação de grandes artes através desta estreia mundial. A North American Saxophone Alliance está pagando a taxa de comissionamento de $ 7.000, portanto, é um investimento significativo. Literalmente, todos se beneficiam: estudantes pré-universitários de todos os gêneros, diretores de bandas de todos os gêneros, comunidades e famílias, membros da NASA de todos os gêneros e a trajetória do saxofone e das bandas escolares em geral. 

RE :  Espero que haja alguma garota da sétima série sentada no meio de alguma seção de clarinete em algum lugar, e talvez a banda dela esteja tocando a peça, e talvez ela tenha uma epifania: “Espere, um compositor é uma  coisa?  Que uma pessoa humana viva pode  ser? "  E talvez ela perceba que tem algumas ideias musicais bacanas, e talvez ela escreva uma peça para ela e seu melhor amigo, e então ela se apaixona pelo processo. Então ela escreve mais música, e ela está fisgada. Sabe de uma coisa, se isso acontecer apenas uma vez, vou sentir que meu trabalho aqui está concluído.

 

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