Ensino principalmente estudantes de ciências físicas, mas tenho alguns conselhos a compartilhar com aqueles que estudam assuntos centrados mais amplamente na solução de problemas.

Antes de tudo, lembre-se de que existem muitas maneiras de ser extraordina¡rio. a‰ fa¡cil cair na armadilha de pensar que a habilidade em uma disciplina especa­fica se encontra ao longo de um aºnico eixo, e que duas pessoas nessa disciplina podem ser alinhadas e comparadas. Mas ficar preso a essa mentalidade desencoraja a cooperação e leva a um senso de competição, um sentimento de que temos de demonstrar que somos melhores ou mais capazes do que aqueles que estãoa  nossa volta e um medo constante de não estar a  altura. Ta£o importante quanto isso, essa atitude écontra¡ria a  história da bolsa de estudos em muitas disciplinas.

Essa história deixa claro que grandes contribuições vão de pessoas trabalhando juntas e trazendo configurações muito diferentes de talentos e habilidades a  mesa. Algumas são calculadoras rápidas. Outros absorvem conhecimento e se tornam bibliotecas ambulantes. Alguns são persistentemente obstinados, mantendo-se em um problema por meses ou anos atéprogredir. Outros tem poderes fanta¡sticos de foco e concentração. Alguns são lideres inspiradores ou colaboradores. Outros são explicadores brilhantes, capazes de construir pontes intelectuais que possibilitam que os recanãm-chegados se juntem ao esfora§o e que os especialistas alcancem novas perspectivas. Alguns são altamente criativos, capazes de estabelecer direções que ninguanãm mais pode ver. Outros são meta³dicos e la³gicos, captando erros que outros cometem e identificando brechas na sabedoria calcificada. Alguns são pensadores lentos, mas profundos,

A maioria tem muita sorte - eles se encontram no lugar certo, na hora certa, com o conjunto certo de habilidades para aprender o que precisam saber e contribuir adequadamente quando seu campo estãopronto para uma descoberta ou descoberta.

Se vocêama o que estãoaprendendo, se o acha bonito e cativante, não se preocupe se seráextraordina¡rio - ou que tipo de extraordina¡rio vocêpode ser. Aceite o risco de perseguir o que lhe interessa de qualquer maneira. E, acima de tudo, nunca deixe para trás algo que adora fazer são porque tem medo de não ser bom algum dia.

Outro conselho éque a melhor maneira de aprender um assunto éfazer perguntas ingaªnuas. Nãobasta perguntar sobre uma etapa complicada de um ca¡lculo ou apontar um erro em uma palestra. Pergunte o que significam palavras e definições. Pergunte se existem maneiras alternativas de pensar em conceitos. Pea§a esclarecimentos sobre argumentos vagos. Pergunte se existem maneiras mais fa¡ceis de fazer as coisas. Pergunte por que as coisas são do jeito que são. Se vocêestãoconfuso, diga e pea§a mais explicações.

Se vocêtiver esse tipo de pergunta, émuito prova¡vel que seus colegas de classe também estejam pensando nelas; portanto, vocêestara¡ fazendo um favor a todos, se perguntando e perguntando. Se vocênão se sentir a  vontade para fazer perguntas na aula, pergunte durante o hora¡rio comercial ou por e-mail. Se vocêtem medo de parecer tolo ou simpla³rio, enfrente esse medo de frente perguntando assim mesmo. Enfrentar nossos medos écomo construa­mos coragem - écomo crescemos.

O crescimento também exige não estar muito apegado a uma idanãia fixa de como deve ser sua carreira. Alguns de nosentram na escola com um forte senso de quem queremos ser e que tipo de caminho temos pela frente. Pode ser reconfortante ter um senso de propa³sito bem definido, mas também pode nos afastar de direções que podem ser muito mais gratificantes.

Certifique-se de dar oportunidades reais para explorar outras disciplinas. Seja ambicioso ao tentar fazer as coisas, mas esteja disposto a recuar se tiver assumido demais.

Se vocêencontrar a beleza onde não esperava, se for atraa­do por direções surpreendentes, não tenha medo de seguir esses tópicos. Permita-se sair de sua trajeta³ria definida anteriormente. Vocaª tera¡ muito mais satisfação ao focar no que vocêrealmente gosta de fazer do que em quem vocêsente que deveria ser. E vocêdescobrira¡ que estar um pouco mais pra³ximo da ressonância na sua escolha de campo pode fazer uma enorme diferença no seu prazer e produtividade.

Por fim, certifique-se de não percorrer o ba¡sico do seu assunto. Mesmo se vocêsentir que já viu tudo isso antes, éprova¡vel que sua compreensão seja muito mais sutil na segunda ou terceira vez. Vocaª pode criar uma quantidade tremenda de intuição dedicando um tempo para pensar cuidadosamente sobre os fundamentos do seu assunto, estabelecendo conexões lógicas e formulando os ingredientes conceituais fundamentais em um arranjo que lhe seja mais sensa­vel, em seus pra³prios termos.

Ao mesmo tempo, lembre-se de que o equila­brio éimportante; portanto, não priorize fortalecer os fundamentos de sua compreensão em vez de ficar confuso. Nãose preocupe em ter que entender todos os detalhes, se isso significa contornar um problema sem parar. Entre e comece a tentar coisas. Descobrir novas idanãias inevitavelmente requer vagar no escuro atécerto ponto, e quanto mais cedo vocêse acostumar, menos assustadora parecera¡.