Humanidades
Quando o livro didático chega ao campo, a realidade nem sempre chega com ele
Por Laercio Damasceno
Estudo mostra que materiais de Ciências destinados às escolas rurais incorporam apenas parcialmente a diversidade sociocultural prevista nas políticas públicas; análise de duas edições do PNLD Campo expõe o abismo entre a norma e a sala de aula