O programa Avas 21 da Faculdade de Medicina, que trabalha com a inserção da tecnologia no ensino na área da saúde, publicou o Guia prático para uso de plataformas virtuais e ensino remoto. O conteaºdo, em formato de e-book, écentrado no uso de plataformas digitais em contexto de educação e foi formulado em parceria com o Centro de Comunicação Social (CCS) e com o Centro de Tecnologia em Saúde (Cetes) da Unidade.

A coordenadora do programa e professora do Departamento de Cla­nica Manãdica da Faculdade, Rosa¡lia Morais Torres, explica que a demanda surgiu dos desafios educacionais impostos pela pandemia, que se somam aos econa´micos, sociais e médicos. “Quando a UFMG sinalizou para o Ensino Remoto Emergencial (ERE), a demanda por conhecimento prático sobre as plataformas aumentou muito. As pessoas queriam saber quais ferramentas são mais adequadas para cada tipo de atividade e como usa¡-las”, argumenta.

Além da explicação dos principais pontos práticos de cada plataforma, o guia traz dicas sobre a chamada etiqueta digital (os comportamentos adequados nas interações por esse ambiente), os principais pontos sobre direitos autorais e de imagem no contexto de sala de aula virtual e um glossa¡rio com os termos mais empregados.

O formato de e-book foi escolhido por permitir atualizações e revisaµes em curto prazo. Em cinco semanas de trabalho, foram destrinchadas as plataformas Google Meet, Zoom, Skype e RNP Conferência Web e o Microsoft Teams osque ganhou destaque na publicação porque serámais usada no modelo de ERE adotado pela UFMG.

Além de informações pormenorizadas sobre cada plataforma, hácapa­tulos dedicados a  transmissão de sessão e produção de aulas por meio de programas gravadores de telas, de uso livre e gratuito, que favorecem a sincronicidade entre imagem da tela e a¡udio gravado.

“Tivemos o cuidado de, em cada plataforma, enfatizar o uso institucional e para educação. Ou seja, destacamos em cada capa­tulo a segurança da plataforma, se ela permite criptografia e realização de lista de chamada, entre outras funções”, salienta Rosa¡lia Torres.

O projeto foi desenvolvido por seis professores e oito alunos da Faculdade de Medicina. “O trabalho em equipe foi fundamental e respondeu prontamente ao desafio”, avalia a professora. O projeto de extensão publicara¡ outros e-books, sempre sobre uso de tecnologias de informação na educação. Sugestaµes de revisão e atualização de conteaºdo desse guia podem ser feitas pelo e-mail plataformasvirtuais@medicina.ufmg.br.

A Faculdade de Medicina mantanãm uma pa¡gina dedicada ao regime remoto emergencial.