Mulheres negras com formação universitária nos Estados Unidos dão à luz menos filhos do que suas contrapartes brancas e hispânicas, de acordo com um novo estudo coautor da socióloga de Yale Emma Zang .

O estudo, publicado na revista Population Studies, examina a interação de raça, etnia e educação na formação dos níveis de fertilidade de mulheres americanas nascidas entre 1960 e 1980. Também mostrou que mulheres negras e hispânicas sem diploma universitário ou com menos de -a educação escolar tem mais nascimentos do que as mulheres brancas com educação similar. Entre as com nível superior, as mulheres hispânicas tiveram a maior fertilidade em comparação com as mulheres negras e brancas com diploma universitário.

“ A sabedoria convencional sustenta que as disparidades raciais ou étnicas na fertilidade desaparecerão quando as mulheres de grupos minoritários atingirem níveis educacionais e status socioeconômicos semelhantes às mulheres brancas, mas descobrimos que as diferenças ocorrem em todos os níveis de educação”, disse Zang, professor assistente de sociologia na Universidade de Yale. Faculdade de Artes e Ciências e principal autor do estudo. “Em geral, as mulheres com alto nível de escolaridade têm menos filhos do que as menos instruídas, mas isso não explica as disparidades que encontramos entre as mulheres com diploma universitário.

“ Nossos resultados destacam a necessidade de estudar as diferenças na gravidez entre mulheres com vantagens socioeconômicas, bem como aquelas com menos recursos financeiros.”

Ao contrário de pesquisas anteriores sobre raça e fertilidade nos Estados Unidos, que normalmente se concentravam exclusivamente em mulheres negras e brancas, este novo estudo incluiu mulheres hispânicas, que representam um grupo étnico que representa pelo menos 19% da população dos EUA, de acordo com o Mesa do Censo.

Para a pesquisa, Zang e os coautores Chloe Sariego, Ph.D. A candidata do Departamento de Sociologia e Anirudh Krishnan do Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab analisaram quatro ondas de dados longitudinais da Pesquisa Nacional de Crescimento Familiar (NSFG) de 2006 a 2017 envolvendo uma amostra nacionalmente representativa de 11.117 mulheres. Eles calcularam o número médio de filhos que as mulheres de cada grupo racial/étnico e nível educacional teriam ao longo de seus anos reprodutivos. Além disso, analisaram a proporção de mulheres de cada grupo que dão à luz um, dois ou três filhos.

No geral, eles descobriram que as mulheres com formação universitária em todos os grupos raciais e étnicos têm menos filhos do que aquelas que não se formaram na faculdade. A diferença na fertilidade entre mulheres negras e brancas com formação universitária é impulsionada principalmente pela menor proporção de mães negras que dão à luz um segundo filho, segundo o estudo. Uma alta proporção de ambos os grupos tem um filho, mas a proporção de mães negras com nível superior que tiveram um segundo filho foi mais de 10 pontos percentuais menor do que a de mães brancas, mostrou o estudo. Cerca de 80% das mulheres brancas com diploma universitário tiveram um segundo filho, enquanto menos de 70% das mulheres negras com educação semelhante tiveram.

Uma possível explicação para a menor fecundidade em mulheres negras com formação universitária é que elas adiaram o primeiro filho por tanto tempo que não tiveram tempo de ter filhos adicionais durante seus anos reprodutivos. No entanto, o estudo encontrou poucas evidências de que o momento em que as mulheres decidem ter filhos causa disparidades entre grupos raciais/étnicos entre os níveis educacionais.

Estudos anteriores postularam possíveis razões pelas quais as mulheres negras e hispânicas sem diploma universitário têm maior fertilidade do que suas contrapartes brancas, disse Zang. Por exemplo, as crenças religiosas e a falta de acesso ao seguro de saúde podem influenciar a forma como as mulheres negras e hispânicas menos instruídas usam a contracepção. Devido ao racismo estrutural, mulheres negras e hispânicas sem diploma universitário também são mais propensas a experimentar instabilidade de relacionamento e economia do que suas contrapartes brancas, explicou ela.

O novo estudo levanta várias questões sobre as disparidades raciais na fertilidade entre as mulheres com formação universitária que exigem mais investigação, disse Zang.

“ As diferenças na fertilidade são o produto de mulheres negras e hispânicas altamente educadas estarem mais conscientes do maior risco de complicações relacionadas à gravidez entre seus grupos raciais, como aborto espontâneo, mortalidade infantil e mortalidade materna?” ela disse. “Elas são o resultado de mulheres negras e hispânicas com formação universitária que precisam mais frequentemente navegar em espaços, incluindo locais de trabalho, dominados por pessoas brancas em comparação com mulheres negras e hispânicas menos instruídas, tornando-as cautelosas em confirmar o estereótipo de que são altamente férteis? Eles existem porque mulheres negras e hispânicas com diploma universitário que queriam um segundo filho foram impedidas de ter um devido a problemas de saúde causados ??por estresse crônico de longo prazo relacionado ao racismo?”

Os resultados do estudo indicam que, em comparação com as crianças brancas, uma proporção maior de crianças negras e, em menor grau, hispânicas nascem com mães menos instruídas e uma proporção menor nasce com mães com nível superior, disse Zang.

“ Mães altamente educadas tendem a ter mais recursos para apoiar o desenvolvimento de seus filhos e as chances de sucesso na vida”, disse ela. “Isso quer dizer que as crianças negras e hispânicas, quando comparadas às crianças brancas, nascem desproporcionalmente em famílias com menos recursos, o que pode exacerbar a desigualdade de renda e saúde na próxima geração.”