O relatório, chamado 'O Valor das Humanidades', usou uma metodologia inovadora para entender como os graduados em humanidades se saíram ao longo de suas carreiras – não apenas em um ponto fixo no tempo após a graduação. 

No maior estudo desse tipo, o relatório acompanhou os destinos de carreira de mais de 9.000 graduados em humanidades de Oxford com idades entre 21 e 54 anos que entraram no mercado de trabalho entre 2000 e 2019, com referência cruzada com dados do governo do Reino Unido sobre resultados e salários de pós-graduação. Isso foi combinado com entrevistas em profundidade com cerca de 100 ex-alunos e alunos atuais e entrevistas com empregadores de vários setores.  

Outras entrevistas com empregadores foram realizadas após o início do COVID-19 e o impacto que ele teve na economia e no mercado de trabalho para testar como as conclusões do relatório se sustentam em um mundo pós-pandêmico. Na verdade, o relatório sugere que a pandemia acelerou as tendências em direção à automação, digitalização e modos de trabalho flexíveis, e a resiliência dos graduados em humanidades os torna particularmente adequados para navegar nesse ambiente em mudança. Desenvolvimentos recentes em IA, como o ChatGPT, têm apenas previsões avançadas sobre mudanças iminentes no local de trabalho trazidas pela tecnologia.

O relatório foi encomendado pela Divisão de Humanidades da Universidade de Oxford e seu principal autor foi o Dr. James Robson, do Centro de Habilidades, Conhecimento e Desempenho Organizacional (SKOPE) da Universidade de Oxford. Ele vem logo após um relatório do Higher Education Policy Institute que quantificou a força das humanidades no Reino Unido.

O professor Dan Grimley, chefe de Humanidades da Universidade de Oxford, disse: 'Este relatório confirma o que eu e tantos graduados em humanidades já reconhecemos: que as habilidades e experiências conferidas pelo estudo de uma disciplina de humanidades podem transformar sua vida profissional, sua vida como um todo , e o mundo ao seu redor.

'Estudantes, graduados e empregadores observaram que a resiliência e a adaptabilidade desenvolvidas durante um curso de humanidades são particularmente úteis durante grandes mudanças no mercado de trabalho - sejam elas desencadeadas por uma crise financeira global, mudanças causadas pelo aumento da automação e tecnologias de IA ou mesmo uma pandemia mundial. 

'Muitas vezes ouço jovens dizendo que adorariam continuar estudando música, idiomas, história ou clássicos no nível A e além, mas temem que isso comprometa sua capacidade de conseguir um emprego de impacto. Espero que este relatório os convença – e seus pais e professores – de que podem continuar estudando a disciplina de humanidades que amam e, ao mesmo tempo, desenvolver habilidades que os empregadores relatam que estão valorizando cada vez mais.' 

Dame Emma Walmsley, CEO da GlaxoSmithKline que estudou Línguas Clássicas e Modernas em Oxford, disse: 'Ser uma estudante de humanidades em Oxford foi fundamental - para a curiosidade, reservas de coragem e apetite por conectividade em que confiei profundamente na vida até agora. '

As principais conclusões do relatório incluem: 

Os empregadores entrevistados para o relatório destacaram que a interrupção causada pelo COVID-19 e o aumento da automação e digitalização mudarão significativamente a natureza do trabalho nos próximos 5 a 10 anos. O relatório disse que as “habilidades relacionadas à interação humana, comunicação e negociação” aprendidas ao estudar humanidades os ajudarão a atender às futuras demandas do empregador. Essa resiliência ajudou os graduados a enfrentar e responder bem aos impactos da crise financeira de 2008. Parece que terá o mesmo efeito para graduados que entram em um mercado de trabalho pós-COVID caracterizado por maior digitalização e trabalho remoto. 

O setor empresarial foi o destino mais comum dos graduados em humanidades (21%) no período. 13% ingressaram na advocacia e 13% no setor criativo. Houve um aumento notável ao longo do tempo de graduados que entram no setor de TIC, principalmente entre as mulheres.  

Entrevistas com empregadores descobriram que eles valorizam particularmente as seguintes características em graduados em Humanidades: 

Pensamento crítico 

Pensamento estratégico  

Capacidade de sintetizar e apresentar informações complexas 

Empatia 

Solução criativa de problemas 

Isso apoia uma pesquisa recente da SKOPE e financiada pelo Arts & Humanities Research Council, que revelou como os líderes empresariais no Reino Unido veem a “narrativa” como parte integrante dos negócios no século XXI . Eles descobriram que ser capaz de conceber, elaborar e entregar uma narrativa de sucesso é um “pré-requisito” para executivos seniores e está se tornando cada vez mais necessário para funcionários de todos os níveis. 

4) Os graduados em humanidades se beneficiam do aprendizado de disciplinas específicas. 

Além das habilidades mais transferíveis, como a comunicação, os graduados entrevistados no relatório mostraram que se valem ao longo de suas carreiras do senso de autoformação e da compreensão profunda que obtêm ao estudar histórias, idiomas, culturas e literatura em um curso de humanidades. 

Muitos entrevistados no relatório disseram que seu diploma lhes permitiu fazer uma contribuição essencial para abordar os principais problemas enfrentados pela humanidade e informou seu senso de missão e compromisso público. Isso inclui navegar por “notícias falsas” e manipulação de mídia social; das Alterações Climáticas; necessidades energéticas; e as implicações éticas da Inteligência Artificial. 

O relatório constatou que estudar disciplinas de humanidades teve um “impacto transformador” nas identidades e vidas das pessoas. No entanto, os rendimentos médios dos graduados avaliados no relatório estavam bem acima da média nacional, com os graduados em História e Línguas Modernas ganhando mais. 

O Dr. James Robson e seus coautores do relatório concluíram: 'Essas descobertas mostram claramente que os graduados em Humanidades da Oxford são bem-sucedidos em navegar no mercado de trabalho e recompensados ??financeiramente, mas também veem o valor como existindo além dos retornos mensuráveis ??e vinculados ao conhecimento, desenvolvimento pessoal, agência individual e bens públicos.  

'Eles destacam a necessidade de adotar uma abordagem mais sutil para analisar o valor das disciplinas de graduação, a fim de levar em consideração trajetórias de carreira de longo prazo, agência individual no mercado de trabalho, o poder transformador do conhecimento e contribuições públicas mais amplas de graduações em economia , discursos sociais e políticos.'

O relatório faz recomendações a universidades, empregadores e governo para ajudar os jovens a fazer a transição para o trabalho: 

Ofereça suporte para uma transição suave para o local de trabalho 

Proporcionar estágios, vocacionados em particular para alunos menos favorecidos 

Apoie o desenvolvimento de habilidades digitais e de trabalho em equipe e forneça aos alunos insights sobre o mercado de trabalho em constante mudança.