Apesar de muitos jovens empaíses em desenvolvimento agora retornarem a  educação ou ao emprego, aprendizagem interrompida, trabalho menos confia¡vel, escassez de alimentos e problemas significativos de saúde mental estãoaumentando as desigualdades, de acordo com uma pesquisa por telefone COVID-19 da equipe de pesquisa Young Lives .

Esta última pesquisa mostra que, apesar dos sinais encorajadores, muitos jovens estãocolocando suas vidas de volta nos trilhos, um quadro complexo e desigual estãose revelando.

'Superficialmente, as coisas estãomelhorando para muitos, após o choque inicial da pandemia, mas abaixo disso, as desigualdades estãoclaramente aumentando. O COVID-19 poderia não apenas interromper o progresso, mas também reverter ganhos importantes em conquistas educacionais emudanças na vida futura ”, disse a Dra. Marta Favara , Diretora Adjunta, Young Lives at Work.

A enviada especial do primeiro-ministro para a educação de meninas, Helen Grant, MP, diz: 'Coronavirus tornou a educação de meninas uma prioridade ainda mais urgente, com 1,6 bilha£o de criana§as em todo o mundo fora da escola no auge do fechamento das escolas. Para as meninas mais pobres do mundo, estar fora da escola as coloca em risco ainda maior de casamento precoce, trabalho forçado e violência.

“O Reino Unido estãoapoiando a pesquisa da Young Lives para entender melhor como superar as barreiras que impedem as meninas de realizar todo o seu potencial. Estamos determinados a ter mais 40 milhões de meninas na escola empaíses de baixa e média renda até2025 e um tera§o a mais de meninas lendo atéos 10 anos de idade.

'a‰ por isso que o Reino Unido e o Quaªnia estãoco-patrocinando uma Caºpula de Educação Global em julho para exortar os lideres mundiais a investirem em colocar as criana§as na escola e aprender - para ajudar as economias a crescer, combater a pobreza e capacitar as mulheres em todo o mundo.

Os pesquisadores da Young Lives perguntaram a mais de 9.000 jovens em duas coortes com idades entre 19 e 26 anos na andia (Andhra Pradesh e Telangana), Peru e Vietna£ sobre sua educação, emprego, acesso a alimentos, saúde mental e bem-estar. Eles encontraram:

Educação: sinais encorajadores de retorno, mas os problemas de aprendizagem permanecem.

Gaªnero: as meninas e mulheres jovens mais pobres podem achar particularmente difa­cil retornar aos estudos.

Emprego: o retorno ao trabalho continua, mas menos confia¡vel e informal e uma clara lacuna de gaªnero emergindo.

Segurança alimentar: as fama­lias mais pobres tem maior probabilidade de passar fome .

Saúde mental: A pandemia estãoafetando muito a saúde mental.

O Dr. Favara afirma: 'Nossas descobertas mostram que os jovens mais pobres e vulnera¡veis ​​estãolutando para se recuperar da pandemia. O estresse adicional causado por interrupções em sua educação, aumento da insegurança alimentar e aumento das tarefas domésticas podem estar contribuindo diretamente para o agravamento da saúde mental entre as mulheres jovens mais pobres. '

Young Lives at Work éfinanciado pelo Foreign, Commonwealth and Development Office (FCDO)

Young Lives at Work Resultados da pesquisa por telefone Young Lives at Work (YLAW) | www.younglives.org.uk

A chamada 1 foi realizada entre junho e julho de 2020

A teleconferaªncia 2 foi realizada entre agosto e outubro de 2020.

A Chamada 3, foi realizada entre novembro e dezembro de 2020.

Young Lives éum estudo internacional sobre pobreza infantil e transições para a idade adulta, acompanhando a vida de 12.000 criana§as em quatropaíses, Etia³pia, andia (Telangana e Andhra Pradesh), Peru e Vietna£ desde 2001. Young Lives éum programa de pesquisa colaborativa liderado por uma equipe no Departamento de Desenvolvimento Internacional da Universidade de Oxford em associação com parceiros de pesquisa e políticas nos quatropaíses do estudo. Por meio da pesquisa de diferentes aspectos da vida das criana§as ao longo do tempo, buscamos melhorar as políticas e programas para criana§as e jovens.