Humanidades

Nova ferramenta avalia o quão bem as pessoas interpretam as emoções das crianças
A técnica facilitará a pesquisa sobre a compreensão das emoções das crianças - e destaca o fato de que os adultos muitas vezes se enganam ao avaliar as emoções das crianças.
Por Matt Shipman, - 02/11/2021


Crédito: Les Anderson

Pesquisadores de psicologia da Universidade Estadual da Carolina do Norte desenvolveram e validaram uma nova ferramenta para avaliar o quão acuradas as pessoas são no reconhecimento de emoções em crianças em idade escolar. A técnica facilitará a pesquisa sobre a compreensão das emoções das crianças - e destaca o fato de que os adultos muitas vezes se enganam ao avaliar as emoções das crianças.

A nova ferramenta para medir a habilidade das pessoas em perceber emoções em crianças é chamada de "Tarefa Percebida", que significa Percepções das Emoções das Crianças em Vídeos, Evolução e Tarefa Dinâmica. A avaliação envolve adultos que revisam videoclipes de seis emoções retratadas por 72 atores infantis diferentes. A ferramenta equilibra as raças e os gêneros das crianças dentro de cada emoção.

"Essa ferramenta nos permite identificar se temos algum preconceito relacionado à emoção", diz Amy Halberstadt, primeira autora de um artigo sobre o trabalho e professora de psicologia na NC State. "Por exemplo, mostramos em vários estudos que as pessoas têm mais probabilidade de perceber incorretamente as crianças negras como zangadas. Mas também podemos procurar outras formas de preconceito. Por exemplo, as pessoas têm mais probabilidade de pensar que crianças de um gênero são mais felizes ? Ou poderíamos olhar para variações como se algumas pessoas são mais propensas a pensar que as crianças em geral são criaturinhas felizes ou miseráveis. "

Os pesquisadores validaram a PerCEIVED Task em quatro estudos envolvendo 477 adultos.

A ferramenta apresenta mais crianças e um corte transversal de crianças com maior diversidade racial do que as avaliações anteriores. Além disso, os pesquisadores tiveram cada expressão emocional validada por especialistas no assunto.

"Resumindo, demonstramos que é a ferramenta de avaliação mais robusta que temos para determinar como as pessoas percebem as emoções nas crianças", diz Halberstadt.

Mas, além de sua utilidade potencial para a comunidade de pesquisa , Halberstadt observa que também há mensagens para levar para casa deste trabalho para pais, professores e cuidadores.

“Cometemos erros ao avaliar as emoções das crianças”, diz Halberstadt. "Portanto, precisamos perguntar a eles o que estão sentindo. Além disso, ser bom em identificar uma emoção em crianças não significa que você será bom em reconhecer outras emoções."

Alison Cooke, coautora do artigo, também observa: "Raramente somos tão bons quanto pensamos que somos na identificação de emoções em crianças . Portanto, não se precipite em presumir que você sabe como uma criança está se sentindo pela aparência em seu rosto. "

O artigo, "Percebido: Percepções das Emoções das Crianças em Vídeos, Evolução e Tarefa Dinâmica", foi publicado na revista Emotion .

 

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