Humanidades

Personagens para o bem, criados por inteligaªncia artificial
Os pesquisadores encorajam casos de uso positivo de personagens gerados por IA para educação e bem-estar.
Por Becky Ham - 18/12/2021


Quando animadas usando tecnologias de inteligaªncia artificial, imagens como essas podem ser usadas como adjuntos criativos para educação, terapia da fala e outros usos positivos. LR: A Mona Lisa, Mary Shelley, Martin Luther King Jr., Albert Einstein, Vincent Van Gogh e William Shakespeare. Créditos: Imagem cortesia dos pesquisadores.

Amedida que se torna mais fa¡cil criar personagens digitais hiper-realistas usando inteligaªncia artificial, grande parte da conversa em torno dessas ferramentas tem se concentrado em conteaºdo deepfake enganoso e potencialmente perigoso. Mas a tecnologia também pode ser usada para propósitos positivos - para reviver Albert Einstein para dar uma aula de física, conversar sobre uma mudança de carreira com seu eu mais velho ou tornar as pessoas ana´nimas, preservando a comunicação facial.

Para encorajar as possibilidades positivas da tecnologia, os pesquisadores do MIT Media Lab e seus colaboradores da Universidade da Califórnia em Santa Ba¡rbara e da Universidade de Osaka compilaram um canal de geração de personagens de ca³digo aberto e fa¡cil de usar que combina modelos de IA para gestos faciais, voz, e movimento e pode ser usado para criar uma variedade de saa­das de a¡udio e va­deo. 

O pipeline também marca a saa­da resultante com uma marca d' águarastrea¡vel, bem como lega­vel por humanos, para distingui-lo do conteaºdo de va­deo autaªntico e para mostrar como foi gerado - uma adição para ajudar a prevenir seu uso malicioso.

Ao tornar esse pipeline facilmente dispona­vel, os pesquisadores esperam inspirar professores, alunos e profissionais de saúde a explorar como essas ferramentas podem ajuda¡-los em seus respectivos campos. Se mais alunos, educadores, profissionais de saúde e terapeutas tiverem a chance de construir e usar esses personagens, os resultados podem melhorar a saúde e o bem-estar e contribuir para a educação personalizada, escrevem os pesquisadores na Nature Machine Intelligence .

“Sera¡ um mundo estranho de fato quando IAs e humanos comea§arem a compartilhar identidades. Este artigo faz um trabalho incra­vel de liderana§a inovadora, mapeando o espaço do que épossí­vel com personagens gerados por IA em doma­nios que va£o da educação a  saúde e relacionamentos a­ntimos, ao mesmo tempo que fornece um roteiro tanga­vel sobre como evitar os desafios anãticos em torno da privacidade e da deturpação , ”Diz Jeremy Bailenson, diretor fundador do Stanford Virtual Human Interaction Lab, que não foi associado ao estudo.

Embora a maior parte do mundo conhea§a a tecnologia dos deepfakes, “vemos seu potencial como uma ferramenta para a expressão criativa”, diz o primeiro autor do artigo, Pat Pataranutaporn, um aluno de PhD no grupo de pesquisa de interfaces de fluidos do professor de tecnologia de ma­dia Pattie Maes .  

Outros autores no papel incluem Maes; Valdemar Danry, aluno de mestrado da Fluid Interfaces, e Joanne Leong, aluno de doutorado; Dan Novy, cientista de pesquisa do Media Lab; Professor Assistente da Universidade de Osaka, Parinya Punpongsanon ; e a Professora Assistente Misha Sra da Universidade da Califórnia em Santa Ba¡rbara .

Verdades mais profundas e aprendizado mais profundo

Redes adversa¡rias geradoras, ou GANs, uma combinação de duas redes neurais que competem entre si, tornaram mais fa¡cil criar imagens fotorrealistas, clonar vozes e animar rostos. Pataranutaporn, com Danry, primeiro explorou suas possibilidades em um projeto chamado Machinoia , onde ele gerou maºltiplas representações alternativas de si mesmo - como uma criana§a, como um velho, como uma mulher - para ter um autodia¡logo de escolhas de vida de diferentes perspectivas. A experiência incomum de deepfaking o tornou consciente de sua “jornada como pessoa”, diz ele. “Era uma verdade profunda - descobrir algo sobre vocêque vocênunca pensou antes, usando seus pra³prios dados sobre vocêmesmo.”

A autoexploração éapenas uma das aplicações positivas de personagens gerados por IA, dizem os pesquisadores. Experimentos mostram, por exemplo, que esses personagens podem deixar os alunos mais entusiasmados com o aprendizado e melhorar o desempenho em tarefas cognitivas. A tecnologia oferece uma maneira de o ensino ser “personalizado de acordo com seus interesses, seus a­dolos, seu contexto, e pode ser alterado com o tempo”, explica Pataranutaporn, como um complemento ao ensino tradicional.

Por exemplo, os pesquisadores do MIT usaram seu pipeline para criar uma versão sintanãtica de Johann Sebastian Bach, que teve uma conversa ao vivo com o renomado violoncelista Yo Yo Ma na aula de interfaces musicais do professor Tod Machover do Media Lab - para o deleite dos alunos e de Ma.

Outros aplicativos podem incluir personagens que ajudam a fornecer terapia, para aliviar a crescente escassez de profissionais de saúde mental e atingir a estimativa de 44 por cento de americanos com problemas de saúde mental que nunca recebem aconselhamento, ou conteaºdo gerado por IA que oferece terapia de exposição para pessoas com ansiedade social . Em um caso de uso relacionado, a tecnologia pode ser usada para tornar rostos ana´nimos em va­deo, preservando expressaµes faciais e emoções, o que pode ser útil para sessaµes em que as pessoas desejam compartilhar informações pessoais confidenciais, como experiências de saúde e trauma, ou para denunciantes e relatos de testemunhas .

Mas também existem casos de uso mais arta­sticos e lúdicos. Na aula Experimentos em Deepfakes deste outono , liderada por Maes e o afiliado de pesquisa Roy Shilkrot, os alunos usaram a tecnologia para animar as figuras em uma pintura chinesa hista³rica e para criar um "simulador de separação" de namoro, entre outros projetos.

Desafios legais e anãticos

Muitas das aplicações de personagens gerados por IA levantam questões legais e anãticas que devem ser discutidas conforme a tecnologia evolui, observam os pesquisadores em seu artigo. Por exemplo, como vamos decidir quem tem o direito de recriar digitalmente um personagem hista³rico? Quem élegalmente responsável se um clone de IA de uma pessoa famosa promover um comportamento prejudicial online? E hálgum perigo de preferirmos interagir com personagens sintanãticos em vez de humanos?

“Um dos nossos objetivos com esta pesquisa éaumentar a consciência sobre o que épossí­vel, fazer perguntas e iniciar conversas públicas sobre como essa tecnologia pode ser usada eticamente para benefa­cio da sociedade. Que ações técnicas, jura­dicas, políticas e educacionais podemos realizar para promover casos de uso positivos e, ao mesmo tempo, reduzir a possibilidade de danos? ” afirma Maes.

Ao compartilhar a tecnologia amplamente e ao mesmo tempo rotula¡-la claramente como sintetizada, Pataranutaporn diz: “esperamos estimular casos de uso mais criativos e positivos, ao mesmo tempo que educamos as pessoas sobre os benefa­cios e danos potenciais da tecnologia

 

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