Mundo

Escola de Arquitetura e Planejamento cria plano de ação climática
Tem como objetivo reduzir as emissões de carbono por meio de mudanças em compras, rastreamento de resíduos, viagens aéreas e outras áreas de operação.
Por Escola de Arquitetura e Planejamento - 27/01/2021


Um único ano de dióxido de carbono emitido como resultado de ações e uso de energia na Escola de Arquitetura e Planejamento do MIT. Cada bola representa uma tonelada de carbono emitido, com as diferentes cores representando diferentes fontes. As emissões estimadas de gases de efeito estufa pela SA + P totalizaram 24.795 milhões de toneladas de CO2 equivalente em 2019. Créditos: Imagem: Mariana Gonzalez Medrano e Kailin Jones

A Escola de Arquitetura e Planejamento do MIT (SA + P) anunciou a adoção de um plano de ação climática para toda a escola, projetado para promover os esforços do Instituto para abordar as mudanças climáticas e modelar medidas em nível local que poderiam ser tomadas em todo o MIT.

O plano, endossado em uma reunião de 15 de dezembro de 2020 do Conselho Escolar SA + P, apresenta uma análise detalhada das emissões de carbono SA + P para um único ano civil (2019), e descreve as etapas para reduzi-las por meio de mudanças nas aquisições, resíduos rastreamento, viagens aéreas e outras áreas de operação.

O Plano de Ação Climática (CAP) SA + P articula a lógica para a ação, desenvolve uma análise para cada departamento, laboratório e centro dentro do SA + P e apresenta um menu de opções de ação. Essas ações incluem metas, compromissos e projetos-piloto que visam reduzir as emissões de gases de efeito estufa (GEE) da escola e semear estratégias mais amplas em todo o campus.

O CAP teve origem em pesquisas realizadas por alunos de pós-graduação do Departamento de Estudos e Planejamento Urbano (DUSP), com auxílio de docentes e do MIT Office of Sustainability (MITOS). Ex-alunos e alunos atuais Yael Nidam MCP '19, Mary Hannah Smith MCP '20, Julia Field MCP '20 e Amber Youngeun Kim formaram o grupo Clima DUSP para iniciar uma série de conversas e workshops com professores, alunos, funcionários, ex-alunos, e outros para explorar o que o DUSP poderia fazer como um departamento para lidar com as mudanças climáticas.

David Hsu e o chefe do departamento associado Mariana Arcaya, ambos professores associados, e P. Christopher Zegras, professor e agora chefe do departamento, ajudaram a direcionar e organizar o desenvolvimento da pesquisa. Julie Newman, diretora do MITOS e palestrante do DUSP, e os membros da equipe do MITOS, Jeremy Gregory, Steve Lanou, Stuart Iler e Brian Goldberg, todos forneceram dados críticos e ajuda de análise.

“Nossos alunos maravilhosos são os verdadeiros líderes desta iniciativa”, diz Caroline Jones, professora e reitora associada da SA + P, que orientou o esforço e ajudou a construir o suporte para o plano em toda a SA + P. “Como habitantes do futuro, eles sabem como é urgente mudar nossos comportamentos no presente. Foi uma alegria trabalhar com eles e uma inspiração para colaborar em nossas esperanças de mudança ”.

Os alunos de pós-graduação da SA + P Ruoming Fang, Kailin Jones, Mariana Medrano e o ex-aluno Diego Hernan Castillo Peredo MCP '20 estavam entre aqueles que contribuíram com pesquisas adicionais e gráficos evocativos que ajudam os leitores a visualizar como uma tonelada de carbono se parece ao lado de um humano em pé . 

“A coisa mais empolgante sobre todo esse processo é como ele ganhou impulso tão rapidamente em toda a escola e no MIT”, diz Hsu. “Todo mundo quer saber o que devemos fazer para evitar ainda mais mudanças no clima. MIT e SA + P são líderes em pesquisa e educação, mas também são nosso local de trabalho e comunidade. Se pudermos demonstrar como fazer mudanças aqui, é assim que vamos liderar o caminho, praticar o que pregamos e fazer o que for necessário. ”


Apesar das outras crises no mundo - ou talvez por causa delas - o ímpeto cresceu rapidamente em toda a escola durante o ano passado. Estudantes de arquitetura formaram seu próprio grupo climático, ClimARCH. A equipe do MIT Media Lab contribuiu com percepções importantes com base em seus esforços anteriores sobre o clima.

Jones diz que o plano representa uma mudança importante no tom da persuasão (“devemos fazer isso”) para a convicção (“agora nos comprometemos a fazer isso”) e um requisito para realizar mudanças culturais, bem como inovação estrutural. “A grande questão é que a pesquisa sobre sustentabilidade e melhoria de nossa habitação é fundamental para muitos professores da escola”, diz Jones. “Eles sabem como criar esses pilotos, coletar dados e adaptar as metas daqui para frente.”

O plano, conforme delineado em um relatório desenvolvido em estreita colaboração com a MITOS, será implementado a partir do outono de 2021.

“Agradeço a dedicação de nossos alunos e professores na elaboração deste plano e na colocação do SA + P na vanguarda da pesquisa e da ação sobre questões climáticas”, disse Hashim Sarkis, reitor da SA + P.

Como muitas universidades, o MIT centraliza o fornecimento de serviços públicos - eletricidade, vapor, água gelada e gás natural, bem como linhas telefônicas, internet de alta velocidade, armazenamento de dados e outros serviços intensivos em energia. Como resultado, escolas, departamentos, professores e alunos individuais muitas vezes desconhecem completamente o uso de energia. As emissões de gases de efeito estufa são altamente variáveis, mesmo dentro do SA + P nos vários departamentos, laboratórios e centros.

O relatório, portanto, começa com uma análise da natureza e das fontes das emissões de gases de efeito estufa das atividades SA + P, com referência à taxonomia de redução de GEE do Instituto de Recursos Mundiais / Conselho Empresarial Mundial para o Desenvolvimento Sustentável dos Escopos 1, 2 e 3.

A SA + P trabalhou com a MITOS para obter dados de Escopo 1, 2 e 3, mapeando por edifício, metragem quadrada departamental e atividades de consumo para o ano fiscal de 2019, o último ano antes da pandemia de coronavírus.

“O plano e o processo SA + P são uma demonstração de um processo que reuniu alunos, funcionários e professores para estudar e solucionar as mudanças climáticas em nível de escola / departamento. Eles estão preparando o terreno para a próxima fase da ação climática no MIT, reconhecendo e lutando com o papel das escolhas individuais e departamentais que podem reduzir SA + P e, portanto, as emissões de gases de efeito estufa do MIT ”, disse a diretora de sustentabilidade do Instituto, Julie Newman, palestrante na DUSP.    

O plano apresenta oportunidades para a SA + P reduzir suas emissões diretas e indiretas de carbono. Ele descreve o processo para apoiar e liderar os esforços do Instituto em direção à neutralidade de carbono.

A implementação será realizada por departamentos, laboratórios e centros e monitorada pela escola. O foco inicial será nas áreas do Escopo 3, da aquisição ao rastreamento de resíduos; um piloto de escopo 1 e 2 monitorando o consumo de energia dos prédios ocupados pela escola; e os primeiros testes de um imposto de carbono de Escopo 3 sobre viagens.

Ao desenvolver o plano, os alunos e professores procuraram estender a pesquisa em andamento da escola em muitas áreas relacionadas às mudanças climáticas, incluindo cidades resilientes com rede zero, materiais de construção sequestrantes de carbono, arquitetura sustentável, transporte, sistemas de energia renovável, indústrias espaciais sustentáveis, infraestruturas de água, paisagens restauradoras, marcação de lixo e ferramentas para a saúde pessoal ou rastreamento de impacto de carbono.

“Conquistas em pesquisa, design, planejamento, comunicação e organização avançam a forma como pensamos sobre as mudanças climáticas”, afirmam os autores do plano. “Mas agora é o momento em que nossas ações específicas devem avançar, e não contrariar nossa bolsa de estudos e valores declarados.”

No lançamento do  Plano de Ação sobre Mudanças Climáticas  em 2015, o MIT se comprometeu com uma meta de redução de 32 por cento das emissões de GEE dos Escopos 1 e 2 abaixo dos níveis de 2014 até 2030. Esse plano é guiado por cinco pilares para enfrentar o desafio global de mudança climática por meio de pesquisa, tecnologia, educação e divulgação, bem como convocando o MIT a usar as operações e a comunidade do campus como um teste para mudanças.

Na SA + P, sentiu-se que o Escopo 3 era uma oportunidade especial para a escola inovar, porque o MIT ainda não se comprometeu nesta área, e esta categoria de consumo - emissões de resíduos - está especialmente relacionada com SA + O foco de P nas cidades e no urbanismo.

“Acreditamos que a adoção das metas do Escopo 3 pelo SA + P pode definir o padrão de como as cidades devem iniciar esse nível de ação”, afirma o plano. “Cidades densas frequentemente se congratulam por sua sustentabilidade relativa com base no uso de energia per capita ou por área, em comparação com áreas menos povoadas ou com menos atividades industriais ou manufatureiras. No entanto, áreas urbanas densas causam diretamente as emissões de GEE por consumo e resíduos, e esta categoria de emissões de GEE é significativamente maior para as cidades do que suas emissões diretas e indiretas contabilizadas combinadas. ”

“A coisa mais empolgante sobre todo esse processo é como ele ganhou impulso tão rapidamente em toda a escola e no MIT”, diz Hsu. “Todo mundo quer saber o que devemos fazer para evitar ainda mais mudanças no clima. MIT e SA + P são líderes em pesquisa e educação, mas também são nosso local de trabalho e comunidade. Se pudermos demonstrar como fazer mudanças aqui, é assim que vamos liderar o caminho, praticar o que pregamos e fazer o que for necessário. ”

 

.
.

Leia mais a seguir