Estudo da Universidade de Oxford investiga como voltar a  escola estãoafetando a saúde mental dos jovens - Crédito da imagem: Shutterstock

O estudo Oxford ARC, lana§ado em maio, descobriu que os adolescentes relatam consistentemente na­veis mais altos de ansiedade e depressão do que os pais. Cerca de 35% dos adolescentes dizem que se sentem solita¡rios com frequência ou na maior parte do tempo, em comparação com 17% dos pais. Ao mesmo tempo, cerca de 40% dos pais afirmam nunca se sentir solita¡rios, em comparação com apenas 20% dos adolescentes. Desde maio, os adolescentes relataram consistentemente que se sentiam incapazes de controlar as coisas importantes da vida, com taxas de até60% no maªs passado.

'a‰ de vital importa¢ncia incluirmos a voz dos jovens na compreensão do impacto da pandemia covid-19 na saúde mental e no bem-estar. Pouco se sabe sobre quais fatores promovem a resiliencia em tempos de incerteza e o estudo Oxford ARC foi elaborado para responder a essa pergunta. Precisamos urgentemente de muitos jovens participarem do estudo, agora que as escolas estãocomea§ando a se reabrir para que possamos realmente comea§ar a entender o que mais preocupa os jovens. '

Agora, milhões de adolescentes estãovoltando para a escola. Longe de ser um retorno ta­pico a  escola após as fanãrias de vera£o, os alunos deste ano trara£o com eles experiências únicas, preocupações e traumas do bloqueio durante este bloqueio pandaªmico global.

O estudo Oxford ARC estãolana§ando uma nova fase de pesquisa para entender como certos aspectos da experiência escolar estãoajudando ou prejudicando a saúde mental dos jovens durante a transição de volta a  escola e ao 'novo normal'. Os adolescentes interessados ​​em participar podem visitar o site da Oxford ARC para saber mais.

Elina Thomas Jones, do Painel Consultivo para Jovens da Rede TRIUMPH, disse: 'Pessoalmente, minha saúde mental tem melhorado e diminua­do durante todo o bloqueio. Para comea§ar, ele estava sendo afetado pelo fato de que parecia que tudo tinha sido arrancado de repente. No entanto, neste ponto, éa incerteza do que vira¡ a seguir que mais afeta minha saúde mental. Com a ansiedade em relação a  transição de ir para a universidade, junto com a pressão que levou ao dia dos resultados denívelA, o sistema educacional teve um grande impacto sobre minha saúde mental; e acho que seria semelhante para a maioria dos jovens. '

O estudo da Oxford ARC investigara¡ o que ajuda e o que impede a resiliencia psicológica em jovens durante a transição de volta a  escola.

Surpreendentemente, 75% das condições de saúde mental se apresentam durante esta fase-chave do desenvolvimento infantil. Apesar disso, apenas uma minoria do financiamento de pesquisas vai para a compreensão da saúde mental durante a adolescaªncia. Mais desconcertantemente, os jovens relatam que se sentiram exclua­dos da conversa do COVID-19.

No estudo Oxford ARC, os adolescentes tem uma palavra a dizer sendo uma parte fundamental da pesquisa. Existem mais de 1000 adolescentes e seus pais participando do estudo atéagora, mas precisamos de muitos mais para obter a melhor imagem de como promover a resiliencia e o bem-estar ideal nos jovens. Os resultados fornecera£o informações vitais que podem nos ajudar a responder melhor a s necessidades de saúde mental dos adolescentes agora e no futuro.

A professora Elaine Fox, professora de psicologia e Neurociênciaafetiva da Universidade de Oxford, disse: 'a‰ de vital importa¢ncia incluirmos a voz dos jovens na compreensão do impacto da pandemia covid-19 na saúde mental e no bem-estar. Pouco se sabe sobre quais fatores promovem a resiliencia em tempos de incerteza e o estudo Oxford ARC foi elaborado para responder a essa pergunta. Precisamos urgentemente de muitos jovens participarem do estudo, agora que as escolas estãocomea§ando a se reabrir para que possamos realmente comea§ar a entender o que mais preocupa os jovens. '