O MIT OpenCourseWare é 'um testemunho vivo da nobreza da aprendizagem aberta e ilimitada'
Para o físico Mostafa Fawzy, o OpenCourseWare do MIT Open Learning foi um companheiro constante em inúmeras sessões de estudo.

“As sementes intelectuais plantadas pelos recursos de aprendizagem aberta, como o MIT OpenCourseWare, floresceram dentro de mim, moldando minha identidade como físico e afirmando minha profunda crença no poder transformador do conhecimento compartilhado livremente, sem barreiras”, diz Mostafa Fawzy, que usa os recursos educacionais abertos do MIT desde o ensino médio. Créditos: Foto cortesia de Mostafa Fawzy.
Mostafa Fawzy se interessou por física no ensino médio. Foi a "elegância e o paradoxo" da teoria quântica que lhe chamaram a atenção e o levaram a estudar na graduação e na pós-graduação. Mas mesmo com uma base sólida de cursos e mentores que o apoiavam, Fawzy queria mais. O OpenCourseWare do MIT Open Learning era exatamente o que ele procurava.
Atualmente doutorando em física atômica na Universidade de Alexandria e professor assistente de física na Universidade Internacional Alamein, no Egito, Fawzy reflete sobre como o MIT OpenCourseWare reforçou seu aprendizado no início de seus estudos de pós-graduação em 2019.
Parte do MIT Open Learning, o OpenCourseWare oferece recursos educacionais abertos, online e gratuitos, de mais de 2.500 cursos que abrangem o currículo de graduação e pós-graduação do MIT. Fawzy buscava recursos avançados para complementar sua pesquisa em mecânica quântica e física teórica e ficou imediatamente impressionado com a qualidade, acessibilidade e abrangência dos recursos do MIT.
“O OpenCourseWare foi transformador no aprofundamento da minha compreensão da física avançada”, diz Fawzy. “Achei as aulas e tarefas estruturadas em física quântica particularmente valiosas. Elas aprimoraram tanto minha compreensão teórica quanto minhas habilidades práticas de resolução de problemas — habilidades que mais tarde apliquei em pesquisas sobre sistemas atômicos influenciados por campos magnéticos e ambientes de plasma.”
Ele concluiu recursos educacionais, incluindo Física Quântica I e Física Quântica II , chamando-os de "densos e matematicamente sofisticados". Ele enfrentou o desafio se envolvendo com o conteúdo de diferentes maneiras: primeiro, simplesmente ouvindo as aulas, depois fazendo anotações detalhadas e, finalmente, resolvendo problemas. Embora inicialmente tenha tido dificuldade para acompanhar, essa abordagem metódica valeu a pena, diz ele.
Fawzy está atualmente na fase final de sua pesquisa de doutorado sobre cálculos atômicos de alta precisão sob condições extremas. Durante sua pós-graduação, publicou oito artigos científicos internacionais revisados por pares, o que o torna um dos pesquisadores de doutorado em física mais prolíficos atualmente no Egito. Atuou como embaixador da Conferência Internacional da Juventude (IYC) das Nações Unidas e foi indicado tanto para o Programa de Liderança Presidencial Africana quanto para o Prêmio Davisson-Germer em Física Atômica ou de Superfície , um prestigioso prêmio anual oferecido pela Sociedade Americana de Física.
Ele é grato aos seus mentores de graduação, os professores M. Sakr e T. Bahy da Universidade de Alexandria, bem como ao MIT OpenCourseWare, chamando-o de "um companheiro constante em inúmeras noites solitárias de estudo, um farol em tempos em que os recursos formais eram escassos e um testemunho vivo da nobreza do aprendizado aberto e ilimitado".
Reconhecendo o poder da mentoria e do ensino, Fawzy atua como mentor acadêmico na Academia Africana de Ciências, apoiando pesquisadores iniciantes em física teórica e atômica em todo o continente.
“Muitos desses mentorados não têm acesso a recursos acadêmicos avançados”, explica ele. “Eu incorporo regularmente o OpenCourseWare em nossas sessões de mentoria, usando-o como uma ferramenta fundamental de ensino e referência. É um equalizador, oferecendo o mesmo conteúdo de alta qualidade aos alunos, independentemente das limitações geográficas ou institucionais.”
Enquanto olha para o futuro, Fawzy tem grandes planos, influenciado pelo MIT.
“Espero estabelecer um centro regional de excelência em física atômica e de plasma, combinando pesquisa de ponta com educação de acesso aberto no Sul Global”, diz ele.
À medida que continua sua pesquisa e ensino, ele também espera influenciar a política científica e contribuir para parcerias internacionais que coloquem os holofotes sobre a pesquisa e a ciência em países emergentes.
Ao longo do caminho, ele diz: “O OpenCourseWare continua sendo um recurso fundamental ao qual retornarei sempre”.
Fawzy afirma também estar interessado nos recursos do MIT Open Learning em física computacional , energia e sustentabilidade. Ele acompanha a Iniciativa de Energia do MIT, considerando-a cada vez mais relevante para seu trabalho atual e planos futuros.
Fawzy é um defensor do aprendizado aberto e uma prova de seu poder.
“As sementes intelectuais plantadas por recursos de aprendizagem aberta, como o MIT OpenCourseWare, floresceram dentro de mim, moldando minha identidade como físico e afirmando minha profunda crença no poder transformador do conhecimento compartilhado livremente, sem barreiras”, diz ele.