Como observa Pooja Reddy, vencedor de Soros, “eu não poderia ter pedido um ambiente melhor para crescer do que o MIT. Eu sempre fui cercado por outros imigrantes e filhos de imigrantes em todas as minhas aulas. … Com uma aªnfase real na educação, meus professores sempre demonstraram tanta compaixa£o, o que me fez sentir visto como pessoa. Isso me levou a perseverar e aprender mais. ”

A PD Soros Fellowship fornece atéUS $ 90.000 em financiamento para estudos de pós-graduação. Os estudantes interessados ​​devem entrar em contato com Kim Benard, reitor assistente de distintas bolsas. O prazo para a inscrição deste ano é29 de outubro de 2020.

Pelkins Mbacham Ajanoh se formou no MIT em 2018 com um BS em engenharia meca¢nica. A bolsa Soros financiara¡ seus estudos de pós-graduação na Universidade de Harvard, onde obtera¡ dois MBA e mestrado em ciências da engenharia.

Ajanoh nasceu e cresceu em Limbe, Camaraµes. Ele perdeu o pai aos 13 anos e, posteriormente, sua ma£e imigrou para os EUA para apoiar financeiramente seus filhos. Depois de terminar o colegial e receber a nota máxima no exame nacional de Camaraµes, Ajanoh se juntou a  ma£e no Texas, obteve um diploma de associado em uma faculdade comunita¡ria e se matriculou na Universidade do Texas em Arlington. Depois de aprender sobre a pola­tica de admissão a s necessidades do MIT, ele se inscreveu no MIT e foi aceito como estudante transferido.

No MIT, Ajanoh ficou interessado no ta³pico de criar oportunidades econa´micas em comunidades vulnera¡veis ​​por meio do empreendedorismo, o que o levou a fundar a CassVita, um agronega³cio que converte a mandioca em farinha esta¡vel em prateleira. A CassVita capacita mais de 300 agricultores nos Camaraµes e seus produtos são vendidos em mais de 30 supermercados, local e internacionalmente. Em reconhecimento por seu trabalho no MIT, Ajanoh recebeu o Praªmio Albert G. Hill e o Praªmio Suzanne Berger para futuros lideres globais.

Sanath Devalapurkar se formara¡ no MIT em maio de 2020 com bacharelado em matemática e especialização em física. Seu praªmio Soros apoiara¡ seus estudos de doutorado em matemática na Universidade de Harvard.

Devalapurkar nasceu em Adoni, na andia, e viveu em váriospaíses e estados dos EUA enquanto crescia. Depois de terminar o colegial em Los Angeles, ele se matriculou no MIT aos 16 anos. Logo após chegar ao MIT, Devalapurkar começou a frequentar cursos de graduação em matemática, o que alimentou sua paixa£o e curiosidade pelo campo. Ele estãoparticularmente interessado em topologia alganãbrica e geometria alganãbrica, subcampos de matemática e teoria qua¢ntica de campos em física.

Devalapurkar credita seus interesses ao apoio inabala¡vel de seus pais, seus mentores no ensino manãdio e ao professor Haynes Miller e ao pa³s-doutorado Jeremy Hahn no Departamento de Matema¡tica do MIT. Durante seu tempo no MIT, Devalapurkar trabalhou em projetos no Emory Research Experiences for Undergraduates (REU), no Programa de Vera£o do MIT para Iniciação Cienta­fica e no University of Chicago REU, os quais ajudaram a reforçar seu entusiasmo pela matemática.

Um estudante de doutorado em tecnologia de construção no Departamento de Arquitetura do MIT, Mohamed Ismail estãopesquisando a aplicação da otimização estrutural para aliviar a insegurança habitacional no Sul Global. Nascido de pais sudaneses que imigraram para os EUA em busca de oportunidades educacionais, Ismail se mudou com sua familia para as Filipinas quando ele tinha oito anos.

Nas Filipinas, Ismail testemunhou como as questões ambientais são de fato questões de direitos humanos, o que o levou ao ativismo ambiental. Ele retornou aos EUA para a faculdade para aprender como o ambiente construa­do poderia melhorar o bem-estar da sociedade em vez de prejudica¡-lo. Ismail recebeu seu diploma de bacharel em engenharia civil e estrutural na Universidade de Duke antes de receber seu mestrado em arquitetura na Universidade da Virga­nia. Depois de se formar, tornou-se professor da UVA School of Architecture, ensinando projeto estrutural paramanãtrico e fluxos de trabalho digitais para estudantes de arquitetura.

No MIT, Ismail era membro do MIT Tata Center, trabalhando com o grupo de pesquisa Digital Structures para projetar componentes estruturais de baixo custo e baixo carbono para habitação em economias em desenvolvimento. Apa³s seu doutorado, Ismail espera enriquecer a profissão de projetista com novos manãtodos que integram o desempenho estrutural ao processo de projeto arquiteta´nico.

Um engenheiro que virou educador e fundador sem fins lucrativos, Connie Liu se formou no MIT em 2016 com um diploma em engenharia meca¢nica. Ela nasceu em San Diego, Califa³rnia, a caa§ula de três filhos, de pais que emigraram da China.

Ao crescer, Liu teve um forte interesse na ciência e no impacto social. No MIT, ela se concentrou no desenvolvimento de tecnologias assistivas para pessoas com deficiência. Ver o impacto que suas invenções tiveram sobre pessoas reais inspirou seu interesse em educar e capacitar jovens para criar idanãias que pudessem mudar.

Depois de se formar no MIT, Liu mudou-se de volta para a Califórnia para se tornar um professor do ensino manãdio, liderando aulas em tópicos como wearables inteligentes e engenharia de design para o bem social. Dois anos depois, Liu fundou o  Project Invent , uma organização sem fins lucrativos nacional que ensina os alunos do ensino manãdio nos EUA a inventar tecnologias que podem fazer a diferença. 

Por seu trabalho no Project Invent, Liu foi reconhecida na lista Forbes 30 Under 30 e como vencedora do praªmio Westly. Enquanto continua a atuar como diretor executivo do Project Invent, Liu estãoagora cursando um MBA na Stanford Graduate School of Business.

Mark Aurel Nagy nasceu em Budapeste, filho de ma£e chinesa e pai haºngaro. Embora ele tenha imigrado para os EUA logo depois, Nagy e seus irmãos passaram os veraµes no exterior sob os cuidados de uma familia extensa, enquanto seus pais trabalhavam em período integral para sobreviver.

Na Universidade Brown, Nagy se viu atraa­do pela complexidade do cérebro, um interesse que são se aprofundou quando ele perdeu a ava³ haºngara por uma doença neurodegenerativa. Apa³s concluir seu bacharelado com honras em Neurociênciae física, Nagy se matriculou no programa de MD / PhD no programa Harvard-MIT em ciências e tecnologia da saúde.

Em Harvard, Nagy concluiu seu doutorado em Neurociênciano laboratório do professor Michael Greenberg. Seu trabalho de dissertação empregou ensaios baseados em sequenciamento de última geração para entender como a experiência sensorial molda a função neuronal. Nagy também vem desenvolvendo uma empresa que utiliza abordagens criadas durante seu doutorado para criar melhores vetores virais para terapia genanãtica de distúrbios neurola³gicos.

Nagy estãoatualmente concluindo seus estudos de MD. Como médico-cientista praticante, ele espera fazer melhorias duradouras no atendimento ao paciente por meio de avanços cienta­ficos e, como gay de cor, aumentar a visibilidade de minorias sub-representadas nas ciências e na medicina.

Nascido em Boston, filho de pais imigrantes indianos, Pooja Reddy éformado em ciências e engenharia de materiais. Depois de se formar no MIT em maio, ela comea§ara¡ seu doutorado em ciência e engenharia de materiais na Universidade de Stanford.

Crescendo, Reddy adorava desenhar e pintar. Quando sua familia voltou para a andia, ela descobriu que sua criatividade não era incentivada na escola e que muitas vezes havia expectativas mais baixas para as mulheres do que para os homens. Reddy voltou para os EUA para o ensino manãdio, onde voltou a mergulhar na arte e na expressão criativa. Entre suas experiências na andia e o ensino manãdio em um distrito majoritariamente branco, Reddy resolveu desafiar as expectativas com base em raça e gaªnero.

No MIT, Reddy usou suas posições de voz e liderana§a para apoiar os outros. Ela tem sido ativa como assistente de ensino e mentora em seu curso principal e dormita³rio. Ela continuou suas atividades criativas atravanãs da serralharia e administrando o MIT Art Club.

Reddy descobriu uma paixa£o pela física de estado sãolido e pela tecnologia de dispositivos atravanãs de seu trabalho com a professora Geoffrey Beach no Laborata³rio de Nanomagnetismo e Dina¢mica de Spin do MIT. Seu objetivo a longo prazo éusar a ciência dos materiais para criar novos materiais e dispositivos para a tecnologia da informação.

Riana Shah éconcorrente de MBA / MPA na MIT Sloan School of Management e na Harvard Kennedy School. Ela éuma Legatum Fellow for Entrepreneurship no MIT e co-fundadora do Ethix.AI, um programa de aprimoramento de IA que incorpora pensamento crítico sobre anãtica e preconceito no desenvolvimento de algoritmos. Em Harvard, Shah émembro do Zuckerman no Centro de Liderana§a Paºblica e faz parte do programa De Harvard Square ao Oval Office, que prepara candidatas promissoras para concorrer a cargos.

Nascida em Ahmedabad, andia, Shah tinha 14 anos quando se mudou para Queens, Nova York, com sua ma£e e irmã mais nova. Na graduação no Swarthmore College, Shah fundou o Independent Thought and Social Action International (ITSA) , uma organização sem fins lucrativos de reforma educacional que redesenha as escolas para ensinar aos alunos habilidades cra­ticas de pensamento e inovação social. Posteriormente, Shah passou vários anos em tecnologia, capital de risco, consultoria de gestãoe estratanãgia de inovação trabalhando com instituições públicas e privadas.

O trabalho de Shah foi apresentado no Huffington Post , Women of Influence e no Generation In Project do Google, e ela éa apresentadora de podcasts da Venture Vignettes. Ela falou nas Nações Unidas, no Departamento de Estado dos EUA e no Forum Internacional sobre Bem-Estar da Criana§a.

Anthony Tabet éum estudante de doutorado em engenharia química do MIT que estãocriando interfaces cérebro-ma¡quina que podem ser usadas para estudar ou tratar tumores cerebrais como glioblastoma. Depois de concluir seus estudos, ele espera iniciar um laboratório de pesquisa acadaªmica focado em tecnologias translacionais para melhorar a saúde humana para as doenças mais difa­ceis de tratar.

Os pais de Tabet fugiram para o campo durante a guerra civil libanesa que quase matou toda a sua familia paterna. Ele nasceu em uma cidade fora de Beirute e mais tarde imigrou com sua familia para Minneapolis. Aos 16 anos, Tabet iniciou seus estudos de graduação na Universidade de Minnesota. Ele se formou em engenharia química, estudando materiais polimanãricos para aplicações biomédicas e de energia. Um estudioso da Goldwater, Tabet recebeu uma bolsa da Amgen para financiar sua pesquisa de vera£o na Universidade de Stanford. Depois de se formar, ele concluiu um MPhil em química na Universidade de Cambridge, no Reino Unido, como Churchill Scholar.

Tabet éapaixonado por traduzir idanãias de pesquisa do laboratório em tecnologias comercializadas. Enquanto morava em Minneapolis, ficou frustrado com as barreiras que os empreendedores enfrentam ao abrir empresas no Centro-Oeste. Em resposta, ele fundou a empresa CoCreateX para otimizar a maneira como cientistas e engenheiros encontram recursos, capital e comunidade.

Jason Ku Wang éum estudante de MD do primeiro ano do Programa Harvard-MIT em Ciências e Tecnologia da Saúde. Nascido em Memphis, Tennessee, Wang éfilho de imigrantes da prova­ncia chinesa de Hubei que vieram para os EUA após a Revolução Cultural. Wang foi enviado para morar com os ava³s em Wuhan, na China, durante os primeiros quatro anos de sua vida, antes de se juntar aos pais nos EUA e, eventualmente, se estabelecer em Los Angeles.

O interesse de Wang pela medicina foi inspirado na jornada de seu pai do médico rural descala§o para o médico americano. Na graduação na Universidade de Stanford, Wang também descobriu um amor pela ciência da computação e estata­stica e aprofundou-se na interseção entre computação, biologia e medicina. Ele éautor de 12 publicações em peria³dicos, incluindo seis como primeiro autor, e recebeu o Stanford Deans 'Award for Academic Achievement.

Durante a faculdade, Wang ficou interessado no desenvolvimento de tecnologia. Ele estagiou em engenharia de dados e software no Facebook e Tableau, e co-fundou o hackathon interdisciplinar em saúde de Stanford (Health ++). Depois de se formar em Stanford, Wang passou um ano na Universidade de Tsinghua, em Pequim, como um Schwarzman Scholar, e completou um esta¡gio de relações públicas na Johnson and Johnson. Como médico, ele espera explorar ainda mais como os avanços computacionais podem democratizar o acesso a servia§os de saúde de alta qualidade.