Antes de ingressar no corpo docente do HSS, Wiggins passou um ano como pesquisador visitante na Jefferson Scholars Foundation da Universidade da Virgania.
Danielle Wiggins, que ingressou na Divisão de Ciências Humanas e Sociais (HSS) da Caltech como professora assistente de história no vera£o de 2019, obteve seu doutorado em história pela Emory University em 2018, onde se especializou em história polatica afro-americana e economia polatica urbana. Antes de ingressar no corpo docente do HSS, Wiggins passou um ano como pesquisador visitante na Jefferson Scholars Foundation da Universidade da Virgania. Recentemente, conversamos com Wiggins, via Zoom, para descobrir mais sobre sua pesquisa e o que a levou a Caltech.

Danielle Wiggins
Professora Assistente de Hista³ria
Seu trabalho de doutorado explorou a polatica da lei e da ordem em Atlanta nos anos 70 e 80. O que fez vocêpensar sobre esse ta³pico?
Minha pesquisa no ensino manãdio envolveu republicanos negros em Atlanta nos anos 70 e 80. Comecei a mudar um pouco o foco quando percebi que havia muito trabalho com republicanos negros, mas muito menos examinando lideres polaticos negros como democratas.
Tambanãm notei semelhanças entre republicanos negros e democratas negros, particularmente na era pa³s-direitos civis. Existem sobreposições na maneira como pensavam e falavam sobre o crime, a medida que as taxas de criminalidade comea§avam a subir nos anos 60, 70 e 80. Ambos foram bastante punitivos de maneiras inesperadas para mim. Eu esperava que os democratas negros ao menos estivessem mais interessados ​​em reabilitação, em descobrir as causas do crime. E eles falaram sobre essas coisas: as raazes do crime, a necessidade de consertar as escolas, criar mais empregos e ter mais servia§os sociais. Mas eles também disseram: "Precisamos trancar essas pessoas enquanto isso".
Outra coisa que moldou como a dissertação se desenvolveu foi o contexto nacional inconstante da era da Black Lives Matter. Na primavera de 2015, quando eu estava comea§ando a fazer a pesquisa e a escrever, Baltimore meio que explodiu após o assassinato de Freddie Gray [um negro de 25 anos que morreu de ferimentos sofridos enquanto estava sob custa³dia da polacia], e foi muito interessante observar uma cidade que tinha um prefeito negro, chefe de polacia negra, procurador do distrito negro e como todos responderam ao assassinato de Gray de maneiras que foram surpreendentes para mim.
Comecei a pensar em como as autoridades políticas negras participavam do fomento e na sustentação da criminalização em massa de pessoas pobres de cor e como elas estavam envolvidas na expansão do encarceramento em massa.
Que conclusaµes vocêchegou sobre o motivo de a liderana§a negra ter uma abordagem punitiva?
Muitas pessoas argumentaram que as pessoas estavam realmente com medo de crimes violentos e enquadraram os crimes negros, particularmente os crimes de preto contra preto e as vitimas negras, como uma questãode direitos civis, como em: "Precisamos proteger nossos negros bons e cumpridores da lei pessoas dos infratores da lei que estãotraindo a corrida ".
Outros argumentaram que, porque o governo federal e os governos estaduais também estavam adotando um tipo punitivo de polatica por ordem e lei, essas eram as ferramentas disponíveis para eles. Embora não pudessem obter muito dinheiro para melhorar as escolas públicas ou a habitação pública, eles tinham um grande apoio federal para expandir os departamentos e prisaµes policiais.
Em minha pesquisa, descobri que muitos donos de propriedades negras estavam tão preocupados com o que chamaraamos de crimes sem vitimas, como vadias e manobras, quanto com os crimes mais violentos. Tambanãm descobri que havia uma preocupação em manter a ordem nas comunidades negras que pode ser rastreada atéo final do século 19, quando a ordem nas comunidades negras era vista como um mecanismo de sobrevivaªncia, porque qualquer indacio de ilegalidade poderia dar desculpas a s pessoas por linchamento e separação contanua. das raças.
Existe uma longa história de manutenção de ordens, ou o que chamamos de policiamento de janelas quebradas - apoiando coisas como policiamento de parar e brincar e de qualidade de vida - em comunidades negras que sabemos agravar a crise do encarceramento em massa.
E o movimento Black Lives Matter emergiu desse cena¡rio?
Sim definitivamente. Eu acho que a ironia do movimento Black Lives Matter éque ele surgiu sob o governo Obama, então eu realmente vejo isso como uma cratica do que eu argumento que éum tipo de polatica centrista liberal negra. a‰ o retorno de uma voz radical na polatica negra. No projeto do livro em que estou trabalhando, argumentarei que, após a derrota de Jesse Jackson nas prima¡rias presidenciais de 1988, a social-democracia negra ficou marginalizada na polatica negra predominante e depois ressurgiu durante os anos de Obama.
E a recente ascensão de mulheres negras políticas, como a representante dos EUA Ayanna Pressley, a candidata governamental da Gea³rgia em 2018, Stacey Abrams, e outras, continua com esse legado mais progressista?
Eu acho que hásemelhanças muito claras com as plataformas de Jackson de 84 e 88 no que a onda azul democrata de 2018, que incluaa Pressley e Abrams, estava propondo, e acho que a polatica e a visão deles são muito mais semelhantes a Jackson do que épara Obama. Apa³s a derrota de Jackson em 1988 e a ascensão de Clinton em 1992, essa visão mais social-democra¡tica desapareceu do Partido Democrata nacional por mais de 20 anos. Obama apelou a Jackson retoricamente, mas suas políticas são mais semelhantes a s de Clinton do que a plataforma de Jackson. No entanto, acho que o movimento Occupy Wall Street em 2011, o Movimento pelas Vidas Negras em 2014-2015, a campanha de Bernie Sanders em 2016 e Hillary Clinton '
Vocaª pode falar mais sobre o livro em que estãotrabalhando?
O projeto do livro decorre da pesquisa de dissertação. No livro, ainda estou olhando para Atlanta nos anos 70 e 80, mas no que vejo como três crises interconectadas da cidade pa³s-industrial. Um deles éa crise do crime, o segundo éa crise da familia negra e o terceiro éa crise do desemprego e do desemprego. Os lideres polaticos negros democratas de Atlanta foram eleitos para representar os interesses da maioria negra de Atlanta, mas também tiveram que administrar uma cidade no momento em que o financiamento federal das cidades estava sendo cortado, e estavam lidando com fuga de brancos, fuga de capitais e bases tributa¡rias que estavam encolhendo ao mesmo tempo em que o desemprego e a inflação estavam subindo. Eles estavam em um lugar muito difacil, entre uma pedra e um lugar difacil.
O que eles fizeram foi criar uma polatica democrata centrista que tentava apelar e apaziguar os dois lados, mas, em última análise, esses lideres negros frequentemente acabavam priorizando as necessidades dos empresa¡rios e proprieta¡rios sobre as necessidades dos atuais residentes de Atlanta, predominantemente negros e pobres. Esse centrismo liberal negro pressagiou, finalmente, a abordagem dos democratas que mudam para a direita em questões de justia§a criminal, bem-estar e desenvolvimento econa´mico.
Mudando de marcha, o que o levou a Caltech?
Caltech parece ser uma daquelas instituições de pesquisa raras que realmente priorizam a pesquisa, particularmente para as humanidades. Seu tamanho pequeno oferece muito espaço para autonomia e criatividade. Sou a única pessoa que ensina história afro-americana e sou capaz de ensinar todas as aulas dos meus sonhos.
A primeira aula que dei no outono foi a história afro-americana desde 1968. Acho que os alunos tem uma noção da Lei dos Direitos de Voto em 1965, e então eles realmente não sabem o que acontece entre então e Barack Obama e o Movimento para os Negros. Vidas. Esta aula ésobre preencher essas lacunas. O que aconteceu na era pa³s-direitos civis para produzir tanto a eleição de um homem negro para o terreno mais alto do escrita³rio, mas, ao mesmo tempo, o que aconteceu para exigir o movimento Black Lives Matter?
O que vocêdestaca dos alunos da Caltech?
Eu diria que eles são mais curiosos do que os alunos que encontrei antes e realmente fazem o trabalho. Os alunos aqui parecem menos preocupados com a nota e mais com tirar o ma¡ximo proveito da classe. Eu nunca recebo reclamações sobre notas, e éa primeira vez. Eles também estãomais acostumados a colaborar. Eu vejo minha classe como um lugar muito colaborativo. Na sala de aula, tenho o benefacio de conhecer um pouco mais do que os alunos, mas ainda estamos pensando nas coisas juntos, e eles estãome incentivando a ter ideias, e eu estou pressionando-as.