Cinco estudantes de Stanford estãoentre os ganhadores do Boren Awards 2020. Dois são estudantes de graduação que recebera£o bolsas de estudos David L. Boren e três são estudantes de graduação que recebera£o bolsas de estudos David L. Boren.

Apresentados todos os anos pelo Instituto de Educação Internacional (IIE) em nome do Programa Nacional de Educação em Segurança (NSEP), esses prêmios fornecem aos alunos recursos e incentivo para adquirir habilidades e experiência no idioma empaíses cra­ticos para a segurança e estabilidade futuras dos Estados Unidos. Unidos. Os bolsistas e acadaªmicos deste ano estudara£o 46 idiomas em 44países. Em troca de financiamento, os ganhadores do Praªmio Boren concordam em trabalhar no governo federal por pelo menos um ano.

Desde 1994, mais de 7.000 estudantes receberam o Boren Awards, em homenagem a David L. Boren, o principal autor da legislação que criou o Programa Nacional de Educação em Segurança.

Stu McLaughlin estãofazendo um mestrado em Estudos da Raºssia, Leste Europeu e Eura¡sia na Escola de Humanidades e Ciências. Como bolsista da Boren, ele continuara¡ com um programa intensivo e avana§ado de idiomas cazaque na Universidade de Nazarbayev em Nur-Sultan, Cazaquistão. La¡, ele fara¡ cursos avana§ados de literatura cazaque cla¡ssica e contemporâneae idioma cazaque. Fora da sala de aula, ele planeja se voluntariar no centro de redação da universidade para ajudar com projetos de poesia, além de organizar e participar de eventos de divulgação com a rede American Corner no Cazaquistão, um programa que fornece acesso ao idioma inglês e a recursos educacionais.

"A Boren Fellowship representa um ponto culminante indelanãvel de todos os meus esforços acadaªmicos e profissionais atéo momento", disse McLaughlin. “A identidade cazaque estãose tornando algo decidida e pungentemente poderosa no cena¡rio global moderno. Estou empolgado e determinado a contribuir para as modalidades fundamentais da interação sociocultural e diploma¡tica maºtua entre o Cazaquistão e os Estados Unidos, mantendo os valores defendidos pela comunidade aqui em Stanford. ”

McLaughlin énatural de Pittsburgh, Pensilva¢nia. Ele se formou na Pennsylvania State University com bacharelado em espanhol e russo e um menor em a¡rabe.

Nicolo Zulaybar estãocursando um mestrado em engenharia elanãtrica. Como bolsista da Boren, estudara¡ mandarim no Programa Interuniversita¡rio de Estudos Chineses da Universidade Tsinghua, em Pequim. Por meio da bolsa, ele pretende melhorar ainda mais suas habilidades lingua­sticas, auditando palestras em chinaªs e se envolvendo com organizações estudantis.

"a‰ uma honra e um privilanãgio receber esta Irmandade Boren", disse Zulaybar. “Neste momento de desafios globais, parece ainda mais urgente que as pessoas se envolvam com o governo para resolver os problemas que suas comunidades enfrentam. Aprecio como o Boren apoia minha colocação no serviço federal e me prepara para o meu papel com habilidades culturais que posso usar para resolver problemas com os parceiros internacionais da Amanãrica. Isso complementa minha educação técnica dessa maneira. ”

Zulaybar éde Los Angeles. Ele se formou em Stanford em 2018 com um diploma de bacharel em química. Na graduação, ele foi pesquisador associado no Laborata³rio de Quí­mica de Pola­meros do Professor Assistente de Quí­mica Yan Xia, bem como membro da fraternidade profissional Alpha Chi Sigma.

Hannah Kohatsu éestudante de segundo ano de graduação em relações internacionais na Escola de Ciências Humanas e Ciências. Como bolsista da Boren Scholarship, ela fara¡ cursos de mandarim e estudara¡ tópicos de relações internacionais na Universidade Nacional de Taiwan.

"Sinto-me honrado em receber a Boren Scholarship e emocionado por poder passar seis meses totalmente imerso em estudos da área e do idioma chinaªs", disse Kohatsu. "Em última análise, espero servir nos campos de mediação de crise ou estabilização internacional de conflitos, e estou muito agradecido por ter essa oportunidade de expandir meu senso de empatia cultural e explorar o que significa servir a comunidade global".

Kohatsu éde Asheville, Carolina do Norte. Ela émembro da XA Christian Fellowship e da equipe de Stanford Women's Rugby e trabalhou como assistente de pesquisa do Mapping Militants Project da CISAC.

Jaymi McNabb  estãono segundo ano em Portland, Oregon. Em Stanford, ela éformada em estudos e relações internacionais da asia Oriental na Escola de Ciências Humanas e Ciências. Com o apoio da Boren Scholarship, ela estudara¡ mandarim no Programa Internacional de La­ngua Chinesa da Universidade Nacional de Taiwan em Taiwan.