Talento

Um campeão de energia renovável
Darya Guettler, sênior do MIT, defende a ação climática e a implantação mais ampla de fontes de energia com zero de carbono.
Por Hannah Meiseles - 03/10/2020


Combinando interesses em engenharia mecânica e ciência política, Darya Guettler, sênior do MIT, defende a ação climática e a implantação mais ampla de tecnologias solares. Nesta foto, Darya Guettler tem vista para o Charles River perto do campus do MIT.
Créditos:Foto: Adam Glanzman

É um momento incrível quando um tópico aprendido em sala de aula ganha vida. Para a veterana Darya Guettler, aquele momento veio em um dia sufocante durante a instalação de painéis solares em comunidades de baixa renda em Los Angeles, ao lado de trabalhadores que haviam sido anteriormente encarcerados.

Guettler era voluntário em um programa de Iniciativa de Energia do MIT chamado Solar Spring Break, que tinha parceria com a Homeboy Industries, uma organização que apóia indivíduos anteriormente encarcerados por meio de oportunidades de carreira em energia verde. Perfurando os painéis nos telhados enquanto o suor escorria por seu pescoço, Guettler finalmente teve a chance de ver a utilidade dos painéis solares em ação. Quando os voluntários acenderam as luzes, os membros da comunidade se reuniram e comemoraram.

“Nunca fiz isso antes e foi uma experiência única”, diz Guettler, relembrando o estágio. “Como alunos, geralmente estamos projetando os painéis solares. Na verdade, instalá-los e ligá-los - é como se todas essas famílias agora tivessem energia de graça e pudessem finalmente ligar o ar-condicionado durante o dia. Isso fez tudo parecer real. ”

O fascínio de Guettler por energia renovável começou nas aulas de geografia do colégio. Ouvindo palestras sobre escassez de combustível, ela se perguntou por que as fontes de energia renováveis ​​não foram implementadas de forma mais ampla. Sua curiosidade a encorajou a pesquisar a eficiência do painel solar e as concentrações de temperatura da célula galvânica.

Ela chegou ao MIT com o objetivo de mitigar as mudanças climáticas por meio da inovação tecnológica e logo se juntou ao MIT Undergraduate Energy Club , onde diz ter conhecido alunos inspiradores e igualmente apaixonados. Com o tempo, eles ajudaram a moldar sua mentalidade sobre qual poderia ser seu papel em ajudar com a crise climática. Agora o presidente do clube, Guettler tem trabalhado para expandir os programas de educação do clube e incentivar as crianças a se entusiasmarem com as maneiras como podem usar a engenharia para ajudar o planeta.

Embora Guettler tenha entendido há muito tempo a necessidade de melhorar as tecnologias solares, não foi até a experiência do Solar Spring Break que ela fez a conexão entre as mudanças climáticas e a necessidade de envolver muitas partes diferentes na formulação de soluções.

“Depois disso, fiquei meio viciada no lado das políticas também, porque vi que realmente há um espaço para combinar todas essas coisas”, diz ela. “Agora, de repente, não se tratava apenas de empregar a tecnologia, pela qual sempre me interessei, mas também de quem a empregaria, onde seria colocada e como poderíamos fazer esse processo o mais equitativo possível. ”

Guettler decidiu combinar sua graduação em engenharia mecânica com um diploma em ciências políticas e gravitou para aulas focadas na interseção de tecnologias sustentáveis ​​e políticas climáticas.

“Minha mensagem para todos agora é ir e votar, por favor, vá e faça isso. Eu tenho feito transações bancárias por telefone para diferentes disputas estaduais agora e as pessoas estão desligando na minha cara ou me xingando, dizendo que não é tão sério. Eu fico tipo, você está falando sério? " ela ri. “Sinceramente, acho que votar agora é a melhor coisa que você pode fazer pelo clima. Mesmo se você estiver se sentindo oprimido, mesmo que não sinta que pode causar um impacto - você tem uma decisão importante que pode tomar. Agora vá e vote nele! ”


“São aulas realmente interessantes. Tenho uma aula sobre engenharia de desenvolvimento democrático, uma sobre modelagem eleitoral e outra sobre armazenamento de energia ”, diz ela. “Honestamente, às vezes é difícil escolher. Há tantos que quero levar! ”

Mas, de todas as suas aulas, a que Guettler está mais ansiosa agora é sua pedra angular para engenharia mecânica, 2.s009 (Explorações em Design de Produto). A aula - que este ano desafia os alunos a criar projetos de impacto social centrados na gentileza - começa colocando os alunos em grupos e dando-lhes um orçamento. Os grupos então projetam um produto e apresentam um protótipo e um argumento de venda para ele.

“O aspecto da gentileza fica a critério do grupo decidir”, explica Guettler. “Pode ser um projeto centrado na mudança climática, proteção ambiental, ajuda a pessoas com deficiência, assistência a comunidades marginalizadas - estou muito animado para ver o que as pessoas fazem.”

Guttler passou o verão passado trabalhando em consultoria e, em seu tempo livre, ensinou alunos do ensino fundamental e médio sobre mudanças climáticas em sua cabana remota no Maine. As aulas foram ministradas por meio do MIT Splash , que permite aos alunos do MIT ensinar qualquer tópico de sua escolha para alunos mais jovens interessados.

“Estava tudo online, mas era muito divertido”, diz ela. “Nós meio que conversamos sobre modelos climáticos e usamos essa ferramenta legal onde você pode ajustar diferentes fatores de política e apenas ver o que acontece. As crianças tinham tantas perguntas e adorei começar a desenvolver o interesse delas e falar sobre isso com elas ”.

Falar com pessoas de todas as idades e origens sobre as maneiras de desenvolver um futuro mais sustentável tem sido um tema consistente em toda a experiência de Guettler no MIT. No ano passado, ela visitou West Point para a Conferência de Estudantes sobre Assuntos dos EUA, onde falou com conselheiros militares e generais sobre as preocupações com as mudanças climáticas de uma perspectiva de segurança nacional.

“Fiquei muito interessada em ver que a mudança climática também é um grande problema para eles, já que há muitas bases perto das águas costeiras que estarão sob ameaça quando o nível do mar subir”, diz ela. “Definitivamente, houve uma ampla gama de pessoas com quem interagi sobre a crise das mudanças climáticas, mas no final do dia, são sempre os mesmos conceitos básicos. Adoro ouvir as diferentes ideias das pessoas, porque mais pessoas significa mais soluções potenciais e, honestamente, neste ponto, precisamos de quaisquer soluções que possamos obter. ”

Como aluno eleito para o Comitê de Engajamentos Externos do MIT , bem como membro fundador do MIT Divest , Guettler não se intimidou com a importância de responsabilizar líderes políticos e funcionários por suas decisões.

“Eu estava conversando muito com os alunos para ver o que eles consideravam valores importantes e o que queriam que o MIT representasse. A ação climática continuou surgindo, o que levou a uma maior discussão sobre com quem o MIT se engaja ”.

Sua experiência até agora tem sido positiva no geral, e ela observa que os representantes estudantis receberam um assento no Comitê Consultivo de Ação Climática do MIT, bem como puderam contribuir para o Plano de Ação Climática do MIT . A inclusão permitiu que os alunos defendessem maneiras pelas quais o MIT pode tomar iniciativas para reduzir e compensar suas emissões de energia.

Embora Guettler reconheça que as principais instituições têm o maior impacto imediato na melhoria da crise climática, ela ainda deseja que todos reconheçam a importância das ações individuais também.

“Minha mensagem para todos agora é ir e votar, por favor, vá e faça isso. Eu tenho feito transações bancárias por telefone para diferentes disputas estaduais agora e as pessoas estão desligando na minha cara ou me xingando, dizendo que não é tão sério. Eu fico tipo, você está falando sério? " ela ri. “Sinceramente, acho que votar agora é a melhor coisa que você pode fazer pelo clima. Mesmo se você estiver se sentindo oprimido, mesmo que não sinta que pode causar um impacto - você tem uma decisão importante que pode tomar. Agora vá e vote nele! ”

 

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