Talento

Diversos cientistas juniores mostram seus talentos e aprendem a navegar na academia
O Simpósio Intersections Science Fellows foi realizado por meio de sessões de Zoom e webinars de 6 a 8 de janeiro, e foi organizado por uma coalizão formada por Yale e 25 outras instituições de pesquisa nacionais.
Por Jeanna Lucci-Canapari - 20/02/2021

Um simpósio multiinstitucional liderado pela Yale School of Medicine tratou mais de 1.900 participantes online de todo o país para uma vitrine de pesquisa de um grupo diversificado de talentosos pesquisadores de pós-doutorado, com o objetivo de impulsionar suas carreiras promissoras em descobertas científicas. O Simpósio Intersections Science Fellows foi realizado por meio de sessões de Zoom e webinars de 6 a 8 de janeiro, e foi organizado por uma coalizão formada por Yale e 25 outras instituições de pesquisa nacionais.

O simpósio apresentou contribuições de pesquisa de 26 cientistas juniores, que foram escolhidos para apresentar seu trabalho como 2021 Intersection Science Fellows. Selecionados a partir de um grupo de mais de 400 candidatos, os bolsistas representaram em grande parte as comunidades que historicamente não foram representadas no campo da pesquisa médica, incluindo pessoas de minorias étnicas e raciais, pessoas com deficiência, pessoas de baixo nível socioeconômico, mulheres ou pessoas que identificar como LGBTQI +.

Simpósio Intersections Science Fellows
Os participantes se reuniram de locais remotos, de 6 a 8 de janeiro.

Pesquisadores de pós-doutorado - conhecidos como pós-doutorados - estão em uma encruzilhada em suas carreiras. Buscar cargos no corpo docente em instituições acadêmicas, em vez de levar seus talentos para a indústria, ensino ou outros campos, é uma decisão difícil e os coloca em um caminho repleto de desafios. Para cientistas de origens historicamente sub-representadas no campo, existem obstáculos adicionais.

Mesmo com as grandes realizações de todos os bolsistas que foram escolhidos, disse Rochelle D. Smith, MS, reitora associada de diversidade e inclusão (DEI) e diretor de diversidade associado da faculdade de medicina, eles ainda podem enfrentar obstáculos como estereótipos, síndrome do impostor e marginalização. “Todas essas coisas podem ter um efeito cumulativo em seus pensamentos sobre quais podem ser os próximos passos em suas carreiras”, diz Smith. “Este simpósio, esperançosamente, serviu como um gerador de confiança e reforçou para eles que eles estão prontos, e eles são os cientistas que precisamos para lidar com as questões de um mundo diverso.”

O simpósio e as bolsas são etapas de um esforço maior para abordar essas disparidades e criar ambientes mais inclusivos na medicina acadêmica. “Muitas mulheres e estudantes de graduação e pós-doutorandos sub-representados sentem que suas experiências foram menos do que ideais durante seu treinamento”, disse Darin Latimore, MD, vice-reitora, diretora de diversidade e professora associada de medicina (medicina geral). “Aqueles que se sentem assim têm muito menos probabilidade de se inscrever na medicina acadêmica como uma escolha de carreira de longo prazo. Portanto, as instituições de ensino superior precisam descobrir como garantir que os alunos de graduação e pós-doutorados tenham acesso equitativo a recursos, oportunidades de publicação e patrocínio, para que estejam preparados para ir para o próximo estágio da medicina acadêmica. ”

“Estamos mostrando que o pipeline funcionou”, disse Smith, referindo-se ao esforço contínuo e sistêmico para incentivar os alunos de grupos sub-representados a seguir carreiras em ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM), a fim de, em última análise, aumentar as classificações de professores dessas origens. “Para aqueles que dizem que não podemos encontrar diversos talentos para diversificar as fileiras do nosso corpo docente, este simpósio mostra que podemos. Nosso objetivo é que o recrutamento de talentos diversificados se torne a norma. ”

Cada bolsista foi emparelhado com um mentor que irá, ao longo do próximo ano, guiar sua entrada em seu campo, fazer conexões cruciais e ajudar a mapear caminhos para que possam, no final das contas, conseguir posições docentes.

Oferecer oportunidades de networking significativas foi outro objetivo importante do simpósio. “Minorias e mulheres também tendem a ter redes menores do que os homens brancos”, disse Latimore, “o que significa que elas simplesmente tendem a ser menos informadas sobre todas as oportunidades incríveis que existem e os caminhos para chegar a essas oportunidades”.

“O simpósio dissipou o mito de que diversidade e excelência são mutuamente exclusivas”, disse Sherree Wilson, PhD, vice-reitora associada e reitora associada de diversidade, equidade e inclusão da Escola de Medicina da Universidade de Washington em St. Louis, membro do comitê que combinou companheiros com seus mentores.

“Achei todo o programa realmente benéfico para o planejamento de minhas metas de carreira e, mais importante, para me preparar para entrevistas para cargos no corpo docente”, disse Hiruy Meharena, PhD, pós-doutorado em genômica no MIT que estuda variações estruturais no genoma no que se refere a neurológicas transtornos como a síndrome de Down e transtorno do espectro do autismo. Além de apresentar seus trabalhos, os bolsistas participaram de sessões sobre temas relacionados à navegação pelos desafios apresentados pelas carreiras da medicina acadêmica.

“O Simpósio me proporcionou workshops muito relevantes que foram oportunos, pois eu estava começando o processo de entrevista de emprego para o corpo docente na semana após o simpósio”, disse Yadira Soto-Feliciano, PhD, pós-doutoranda em genética na Universidade Rockefeller cujo trabalho busca entender os mecanismos de regulação da transcrição por adaptador de cromatina e proteínas-esqueleto. “Eu realmente espero que sirva no projeto para iniciativas semelhantes em todo o país.”

O simpósio foi conduzido por uma equipe de pós-docs de todas as instituições participantes e foi a “ideia”, disse Smith, da pós-doutoranda de Yale Valerie Tornini, PhD; Anupama Hemalatha, PhD; Aileen Fernandez, PhD; Brionna Davis-Reyes, PhD; e Chrystal Starbird, PhD. Caroline Hendry, PhD, diretora científica e conselheira da cadeira de Genética, Yale School of Medicine, junto com o conselheiro sênior Antonio Giraldez, PhD, presidente e Fergus F. Wallace Professor de Genética ajudaram a liderar o programa junto com Latimore e Smith.

Para aqueles que dizem que não podemos encontrar diversos talentos para diversificar as fileiras do nosso corpo docente, este simpósio mostra que podemos. Nosso objetivo é que o recrutamento de talentos diversificados se torne a norma.

Rochelle D. Smith, MS

“Todos doaram seu tempo como voluntários e muitos pós-docs colocaram temporariamente de lado suas pesquisas para que isso acontecesse”, disse o associado de pós-doutorado em neurociência de Yale, Snusha Ravikumar, PhD, que era membro da equipe organizadora. “Nos bastidores, o clima era enérgico e de apoio e havia muita paixão em fazer o simpósio ganhar vida.”

Os organizadores do simpósio buscaram usar a plataforma Zoom, agora necessária, da melhor maneira possível. Uma gama maior de pessoas pôde participar das sessões online porque não havia necessidade de viajar. “Queríamos, tanto quanto possível, criar um calor, uma conexão que com certeza teria sido em pessoa”, disse Smith. Durante a conferência, o site foi preenchido com fotos dos bolsistas, bem como currículos, bem como o trabalho dos associados do simpósio - pós-docs que não foram escolhidos para serem bolsistas, mas tiveram seus trabalhos apresentados como menções honrosas. “Em uma sessão, até compramos almoço para todos - compramos cartões do GrubHub para que eles pudessem partir o pão juntos virtualmente.”

Dito isso, para futuras versões do simpósio, Latimore espera retornar à interação face a face, que não pode ser replicada quando se trata de networking. “Muitas conexões reais acontecem na cafeteira, na frente do elevador, obtendo aquele muffin”, disse Latimore. Latimore e Smith afirmam que a intenção é continuar o simpósio no próximo ano, seja online ou pessoalmente.

“Minha esperança é que um dia os grupos historicamente sub-representados sejam super-representados nas ciências”, disse Smith. “Até lá, damos esses pequenos passos que têm um grande impacto. Se todas as instituições pudessem fazer algo assim, acho que nos próximos cinco a dez anos o panorama do STEM poderia ser dramaticamente mais diverso do que é agora. ”

 

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