Talento

Uma aula de IAP em harmonia de quatro partes
O quarteto de câmara do MIT mostra o poder das plataformas digitais para criar uma comunidade em torno da música clássica.
Por Leda Zimmerman - 06/03/2021


Da esquerda para a direita: Jiaxing Liu, Alex Wang, Jeana Choi e Jeff Chow, da Sociedade de Música de Câmara do MIT, organizaram a aula do IAP “Música Clássica na Geração de Mídia Social”. Eles são vistos aqui em uma foto pré-pandêmica. Créditos:Cortesia do MIT Chamber Music Society.

Poucos meses antes da formatura em fevereiro, durante a pandemia e o início de um programa de mestrado do quinto ano, a veterana Jeana Choi percebeu que nunca havia dado aula durante o Período de Atividades Independentes (IAP) de janeiro. “Eu pensei, uau, não posso terminar minha experiência na faculdade assim”, diz ela. Formada em engenharia elétrica e ciência da computação com graduação em música, Choi, violinista, ficou animada com a perspectiva de ensinar algo que amava: música clássica.

O resultado desse momento de inspiração? “Música Clássica na Geração de Mídia Social”, uma aula IAP com artistas renomados Yo-Yo Ma, Hilary Hahn, Drew Forde e Nahre Sol. Notáveis ​​pelo uso de plataformas digitais para se comunicarem diretamente com os fãs, todos eles tornam sua música acessível a ouvintes casuais e constroem novos públicos. “Eles são literalmente especialistas mundiais no tópico de conexão virtual com as pessoas”, diz Choi.

Ela rapidamente identificou colaboradores para este empreendimento: membros de seu quarteto de cordas, um grupo que havia trabalhado junto há quase três anos na Sociedade de Música de Câmara do MIT: violinista e estudante de graduação em ciência da computação Jeff Chow '20; o violista Jiaxing Liu, do quarto ano com especialização em biologia e especialização em música e cérebro e ciências cognitivas; e o violoncelista e pós-doutorando em engenharia biológica Alex Wang PhD '20.

“Em vez de fazer um curso de IAP, achei que seria legal estar do outro lado”, diz Liu. “E isso também parecia uma ótima maneira de retribuir a toda a comunidade do MIT.”

Foi difícil para o grupo durante a primavera anterior, quando a pandemia os expulsou do campus, e no outono, quando foram forçados a brincar ao ar livre nos pátios do MIT. Alguns membros do quarteto logo estariam concluindo seus estudos e deixando o MIT. “Queríamos terminar com uma nota melhor, e dar esta aula IAP parecia uma forma de mostrar apreço aos departamentos de artes do MIT e uns aos outros”, disse Wang.

Em um final adequado para seus anos no MIT, eles criaram “Música Clássica na Geração de Mídia Social” em torno de sua paixão musical compartilhada e adaptada para uma faixa etária jovem em tempos de pandemia. Reunindo 100 alunos, ex-alunos e professores do MIT, a classe provou ser um sucesso.

Ídolos da música

O recrutamento de seus distintos palestrantes convidados levou vários meses frenéticos. Os membros do quarteto eram seguidores ávidos desses músicos em suas variadas plataformas digitais e entendiam as contribuições únicas que eles poderiam dar ao curso. Excluídos da turnê pela pandemia e mais engajados do que nunca em contatá-los remotamente, os artistas concordaram em realizar uma aula de uma hora combinando apresentação e perguntas e respostas.

Essas aulas ofereceram uma oportunidade única para os organizadores do MIT, juntamente com os membros das classes do IAP, conhecerem seus ídolos musicais. Ao mesmo tempo, as sessões revelaram como músicos profissionais navegam em um mundo onde a música clássica, como diz Choi, “não é tão popular com a geração mais jovem como costumava ser”. Seus palestrantes convidados demonstraram como eles estão alcançando essa divisão de gerações, “criando conteúdo que não é apenas divertido, mas engajando o público por meio do humor ou de tópicos interessantes”, diz Wang. 

O canal de Nahre Sol no YouTube , por exemplo, apresenta vídeos do que ela chama de “música digerida por um músico clássico”, uma série que inclui hip-hop e pop low-fi. Por meio de apresentações de clássicos conhecidos como "Feliz Aniversário" no estilo de compositores clássicos, que atraiu mais de um milhão de visualizações no ano passado, Sol atraiu mais de 400.000 assinantes do canal.

Drew Alexander Forde, conhecido online como ThatViolaKid , aborda as plataformas digitais da perspectiva de um empresário que constrói uma marca, com podcasts que abordam seus interesses fora da música clássica. “Ele falou sobre ser único, ter sua própria história e como as experiências moldam quem você é e o que você quer, o que se aplica a qualquer pessoa, em qualquer carreira”, diz Liu, que está pensando em suas dicas ao se inscrever na faculdade de medicina.

Hilary Hahn posta “Hahn Solos” como parte de seu blog e tem como objetivo se “divertir com criatividade”, disse ela em sua aula do IAP. Ela incorpora toques visuais e literários em suas postagens e descreve sua determinação em permanecer otimista com seus fãs e colegas músicos, apesar da pandemia. 

Acima de tudo, esses músicos ofereceram um sentimento de esperança em tempos difíceis, uma maneira de usar a música para unir uma comunidade virtual imediata e maior. Quando o vírus começou seu curso destrutivo no início do ano passado, Yo-Yo Ma procurou uma maneira de ajudar as vítimas e trabalhadores essenciais da Covid-19. “Comecei a ampliar quartos de hospitais e pacientes ... e agradecer às pessoas”, disse ele. Mas, ele sugeriu, todos podem "fazer o esforço ... e se conectar com o que você não está conectado". Ma concluiu a aula com a apresentação de uma de suas “ Songs of Comfort ” , uma série de vídeos gravados por ele mesmo que ele compartilhou nos primeiros dias do bloqueio pandêmico. 

Final agridoce

Os comentários de Ma e de outros artistas ressoaram poderosamente para os organizadores do IAP. Com o tempo que passaram juntos no MIT rapidamente chegando ao fim, eles refletiram sobre os laços que a música pode criar. 

O quarteto, diz Liu, foi um oásis nas grandes salas de aula, “a primeira aula onde realmente conheci meus colegas”. Para Wang, a música de câmara não se limitava a atuar, mas a fazer “conexões importantes na vida”, diz ele. O quarteto “evoluiu para algo mais”, um grupo que se ouvia tão atentamente durante a prática que se tornou “quase um tipo de finalização das frases um do outro”, diz ele. Chow acrescenta: “Somos amigos de música de câmara um do outro ... Não tenho o mesmo relacionamento com nenhum outro amigo”.

A intimidade do relacionamento, afirma Choi, fruto de um olhar e uma escuta atenta e respeitosa, não só possibilitou a aula do IAP, mas proporcionou um momento de despedida inesquecível. “Embora possamos nos sentir super sozinhos nesta pandemia, uma comunidade de 100 pessoas se reuniu, mesmo virtualmente, o que foi reconfortante de ver.”

Esta aula foi apoiada pelo MIT Música e Artes Teatrais e Artes do MIT , com financiamento do The Council for the Arts at MIT , um grupo de ex-alunos e amigos com um forte compromisso com as artes e servindo à comunidade do MIT.

 

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