Carrie Koffman, professora de saxofone aplicado na YSM, e a compositora e aluna da YSM Roshanne Etezady '99MM, estãoliderando um projeto da North American Saxophone Alliance que se concentra em educação e igualdade de gaªnero e envolve uma nova comissão. A Alliance contratou Etezady para um novo trabalho para solista virtuosa­stico e banda de ensino manãdio que dara¡ aos alunos que estãonos primeiros esta¡gios de sua vida musical a rara e valiosa oportunidade de se envolver com os melhores artistas. Durante os primeiros dois anos de apresentações, a parte solo denívelprofissional seráreservada para saxofonistas não bina¡rias, transgêneros e mulheres, após o que artistas de qualquer gaªnero sera£o convidados a tocar a parte solo. A comissão representa o culminar de vários anos de pesquisa que o Comitaª da Aliana§a sobre o Status da Mulher, do qual Koffman éo coordenador do projeto de envolvimento comunita¡rio, fez sobre disparidade de gaªnero na comunidade de saxofones. Conversamos com Koffman e Etezady sobre a visão que eles compartilham e o impacto que esperam que a iniciativa tenha na diversidade de gaªnero e na defesa da nova música na comunidade do saxofone e além .

CK:  Este projeto de engajamento comunita¡rio surgiu do trabalho iniciado pelo Comitaª sobre o Status das Mulheres + da Aliana§a do Saxofone da Amanãrica do Norte.

Na primavera de 2019, cada Conferência Regional da NASA hospedou uma apresentação e discussão CSW +. O feedback foi coletado e compilado de todos os apresentadores em todas as regiaµes. Um ponto comum que foi levantado pelos membros presentes em todas as localidades foi que as meninas não parecem ter problemas para comea§ar o estudo do saxofone, mas elas tendem a desistir a uma taxa maior do que seus colegas homens. Membros em todas as regiaµes sugeriram encontrar maneiras de alcana§ar os alunos mais jovens, de preferaªncia no ensino manãdio, com a esperana§a de diminuir a taxa de evasão de meninas.

Este éo nosso primeiro projeto musical com consciência social como um comitaª. Formamos esse subcomitaª hátrês anos e as iniciativas iniciais também inclua­ram a criação de um programa formal de mentoria, um comitaª de aliados, um comitaª de pesquisa e um comitaª de recursos digitais online.

CK:  Os membros do CSW + discutiram sobre compositores que pensamos ser uma boa opção para esta iniciativa e votaram para escolher Roshanne.

No final das contas, nosa selecionamos por vários motivos. Mais importante, ela éuma excelente compositora. Ela leciona em um dos programas de composição mais prestigiados dopaís, tendo sido treinada em duas das melhores escolas - que éclaro inclui Yale! Ela já escreveu extensivamente para o saxofone, então ela conhece o instrumento extremamente bem. Ela érespeitada e admirada dentro da comunidade do saxofone, o que éimportante porque sera£o os membros da NASA que levara£o este projeto a bom porto. Ela tocou um instrumento de sopro - a flauta - e tem experiência em escrever para bandas de sopro, então ela sabe como transformar a respiração humana em som. Ela cresceu frequentando escolas públicas americanas, então ela estãofamiliarizada com o ambiente educacional que nossa proposta estãoabraçando. Ela tem muita personalidade e um a³timo senso de humor,

Escrever para este projeto écomplicado porque o compositor deve estar familiarizado com a estrutura e o conteaºdo curricular do programa de banda escolar ta­pica, bem como as restrições que devem ser feitas para acomodar a banda média do ensino manãdio. Ela deve fazer isso de uma forma que torne acessa­vel aos primeiros adolescentes, sem escrever “para baixo” para os alunos. Ela também deve estar familiarizada o suficiente com o saxofone para escrever um papel envolvente, expressivo, virtuoso e que pode ser desempenhado por nossos membros adultos em geral. Ela deve ser capaz de alcana§ar várias idades e populações e escrever músicas que alcancem nossa população americana em geral, ao mesmo tempo que mantanãm a integridade arta­stica.

Roshanne éperfeita para isso!

RE: De  minha parte, já sou uma groupie de saxofone hálgum tempo - acho que éum a³timo instrumento, com a agilidade de qualquer sopro, bem como a força dina¢mica de qualquer instrumento de sopro,  e  a cultura de performance de estar com fome para novas músicas? Sim, me inscreva! Como compositor, quando vocêescreve para fama­lias de instrumentos que estãorealmente entusiasmadas com novas músicas, como percussão, saxofone, trombone, para citar alguns, quanto mais música vocêescreve que inclui aquele instrumento, mais oportunidades vocêtem de escrever para aquele instrumento . a‰ tão bom. Então, da minha perspectiva, eu estava apenas seguindo em frente, fazendo o que normalmente faa§o, quando Carrie e o comitaª CSW + me abordaram para este projeto. Era o meu beco e eu não poderia estar mais animado.

CK: Quando formamos o CSW +, os dados demogra¡ficos nunca haviam sido coletados, então iniciamos esse processo. Descobrimos que aproximadamente 20 por cento de nossos membros são mulheres e indivíduos com diversos gêneros.

A Dra. Kim Loeffert, uma de nossas copresidentes, então assumiu a tarefa acadaªmica de tentar analisar o que coletamos. Ela escreve:

“Conhecer a composição de gaªnero da NASA permite que a CSW sirva melhor os membros da NASA e também fornece a  organização metas de participação. Se, por exemplo, aproximadamente 20 por cento dos membros da NASA são mulheres e de gaªnero diverso (como era o caso antes da bienal de 2020), então podemos esperar que cerca de 20 por cento das apresentações de conferaªncias e performances sejam feitas por mulheres e gaªnero diversificado NASA membros. Podemos avaliar isso coletivamente e por tipo de desempenho ou apresentação. 

“No final das contas, a participação de mulheres e indivíduos de gaªnero diversificado aumentou nas conferaªncias bienais de 2008 a 2020. Embora haja variação de uma conferaªncia para a outra, as mulheres costumam dar um número proporcional de apresentações em comparação com os homens nas categorias de ca¢mara e solo. Mulheres + são mais frequentemente  sobre representada em conjuntos, com desempenhos de classe mestre e palestras ou painanãis, e  sob representada como noite caracterizado executores, soloists jazz, os clínicos de classe mestre, e ocasionalmente como executores concerto.”

RE:  Quando eu era estudante, era fora de moda, para não dizer indesejável, apontar questões de desigualdade de gaªnero na composição. Havia uma lei ta¡cita de que devera­amos apenas “ser legais” e ser “um dos caras” e, a s vezes, sera­amos recompensados ​​por isso, com poucos avanços na área. Acho -  espero - que as coisas estejam melhorando para as compositoras. Vejo cada vez mais compositoras matriculadas em programas de graduação (o que não quer dizer que essa seja a única medida de equidade para compositoras) e, embora ainda não seja uma divisão 50-50, estãomelhorando. Mesmo com um foco cada vez maior na música de compositoras, ainda háuma porcentagem assustadoramente pequena de mulheres representadas em programas de concerto. The Institute for Composer Diversity tem estata­sticas para comprovar ... édesanimador. Mas estãomelhorando.

CK: Esta iniciativa de amplo alcance tem vários benefa­cios pretendidos.

1. Todos os membros da North American Saxophone Alliance tera£o acesso a este novo trabalho, mas nos primeiros dois anos ele estara¡ dispona­vel exclusivamente para mulheres + (mulheres, transgêneros e solistas de gaªnero não binários). Todas as apresentações ocorridas neste período inicial sera£o consideradas estreias mundiais. Nos anos três e quatro, solistas de todos os gêneros sera£o elega­veis (e fortemente encorajados) para executa¡-lo. Executar o trabalho durante esta última janela éuma maneira significativa de demonstrar habilidade e arte. Nacionalmente, as meninas que tocam saxofone tem uma taxa de evasão maior do que os meninos. Ao colocar as mulheres + em posições de solistas destacadas, esperamos permitir que os alunos mais jovens de todos os gêneros vejam e oua§am que as mulheres + sabem e tocam saxofone. Desta maneira,

2. Todos nossabemos que a parte mais importante de aprender música éouvir. Trazer modelos auditivos fortes e ao vivo para salas de aula em toda a Amanãrica do Norte éuma a³tima educação musical para todos os envolvidos.

3. A North American Saxophone Alliance pode se tornar um recurso positivo para jovens estudantes de saxofone.

4. A ação por meio da formação de uma obra de arte em grande escala como esta éuma declaração poderosa para estudantes, administração e comunidade sobre o significado da música ao vivo, execução de música por compositores vivos e igualdade de gaªnero. Nosso objetivo écompartilhar este projeto o mais longe e amplamente possí­vel, com sorte alcana§ando centenas de salas de aula e milhares de alunos mais jovens. Os membros mais jovens da NASA que ainda são estudantes universita¡rios podem providenciar para voltar aos seus pra³prios programas de banda, onde sera£o recebidos como ex-alunos de suas comunidades. Membros mais experientes da NASA podem entrar em contato em qualquer lugar, espero que várias vezes.

Pretendemos que este projeto seja um presente da CSW e da NASA junto com nossa associação para ajudar a promover a inclusão e permitir que jovens estudantes participem da criação de grandes artes atravanãs desta estreia mundial. A North American Saxophone Alliance estãopagando a taxa de comissionamento de $ 7.000, portanto, éum investimento significativo. Literalmente, todos se beneficiam: estudantes pré-universita¡rios de todos os gêneros, diretores de bandas de todos os gêneros, comunidades e fama­lias, membros da NASA de todos os gêneros e a trajeta³ria do saxofone e das bandas escolares em geral. 

RE :  Espero que haja alguma garota da sanãtima sanãrie sentada no meio de alguma seção de clarinete em algum lugar, e talvez a banda dela esteja tocando a pea§a, e talvez ela tenha uma epifania: “Espere, um compositor éuma  coisa?  Que uma pessoa humana viva pode  ser? "  E talvez ela perceba que tem algumas ideias musicais bacanas, e talvez ela escreva uma pea§a para ela e seu melhor amigo, e então ela se apaixona pelo processo. Então ela escreve mais música, e ela estãofisgada. Sabe de uma coisa, se isso acontecer apenas uma vez, vou sentir que meu trabalho aqui estãoconclua­do.