Stanford Provost Persis Drell anunciou hoje a primeira coorte de IDEAL Provostial Fellows. Cinco acadaªmicos em ini­cio de carreira no estudo de raça e etnia se juntara£o a  comunidade do campus de Stanford por três anos, comea§ando no outono de 2021, como parte de um esfora§o para aumentar a pesquisa e o ensino da universidade relacionados a raça e etnia.

Os cinco estudiosos são:

Catherine Duarte, epidemiologia

Kelly Nguyen, cla¡ssicos

Eujin Park, estudos de pola­tica educacional

Michaela Simmons, sociologia

Jordan Starck, psicologia

Como parte de suas bolsas IDEAL, os bolsistas sera£o alocados nas escolas e departamentos correspondentes a s áreas de seu doutorado, e ministrara£o um curso por ano enquanto desenvolvem suas pesquisas. Cada bolsista recebera¡ um mentor do corpo docente selecionado entre o corpo docente do Conselho Acadaªmico de Stanford. Os bolsistas do IDEAL também estara£o envolvidos na organização de uma importante conferaªncia de Stanford que reunira¡ acadaªmicos que estãona vanguarda do estudo de raça e etnia.

“Estou muito satisfeito em receber nossos primeiros bolsistas IDEAL Provostial em Stanford”, disse Drell. “Eles são alguns dos jovens acadaªmicos mais promissores dopaís, realizando pesquisas sobre raça e etnia. Sua presença no campus representa uma oportunidade maravilhosa para alunos e professores interagirem com eles e aprenderem mais sobre suas pesquisas. Seu trabalho éexcepcionalmente promissor, e estamos entusiasmados em apoia¡-los neste esta¡gio inicial de suas carreiras. ”

O objetivo do programa IDEAL Provostial Fellows éaumentar a quantidade de pesquisa e ensino relacionados a  raça e etnia na universidade. Muito desse trabalho ocorre atualmente no Centro de Estudos Comparativos em Raa§a e Etnia de Stanford . Um dos maiores objetivos do programa IDEAL Fellows édesenvolver um canal para diversificar o corpo docente nacional.

IDEAL (Inclusão, Diversidade, Equidade, Acesso em um Ambiente de Aprendizagem) éum conjunto de iniciativas universita¡rias desenvolvidas para criar uma cultura de inclusão, acesso e equidade que infunde todos os aspectos da universidade.

Segue-se um breve perfil dos bolsistas.

Catherine Duarte éatualmente uma candidata a PhD na divisão de epidemiologia da Universidade da Califa³rnia, Escola de Saúde Paºblica de Berkeley e bolsista de Pesquisa de Pola­ticas de Saúde da Fundação Robert Wood Johnson. Ela possui um mestrado em ciências sociais e comportamentais pela Harvard TH Chan School of Public Health.

O trabalho de Duarte se concentra em examinar como a educação e as políticas e prática s do sistema jura­dico estãoassociadas a s desigualdades raciais / anãtnicas em saúde ao longo da vida para apoiar intervenções emnívelde sistema. Origina¡ria de New Bedford, Massachusetts, Catherine agora mora em Oakland, Califa³rnia, e tem um profundo aprea§o pela longa história que une essas duas cidades.

Kelly Nguyen éuma refugiada do Vietna£ e graduou-se na primeira geração do segundo grau e da faculdade. Ela estãoprogramada para ser a primeira mulher a se formar no programa de doutorado em história antiga na Brown University em maio de 2021. Ela recebeu seu bacharelado em cla¡ssicos e arqueologia com honras e maior distinção da Stanford University em 2012.

Sua pesquisa interdisciplinar e ensino envolvem estudos cla¡ssicos de uma maneira comparativa para explorar imperialismo, deslocamento forçado e raça e etnia. Sua dissertação éo primeiro grande estudo a examinar a história da recepção cla¡ssica greco-romana em contextos vietnamitas.

Nguyen foi cofundador do Asian and Asian American Classical Caucus, uma organização profissional dedicada a aumentar a diversidade no campo dos cla¡ssicos, e atuou como coordenador inaugural de seu programa de mentoria internacional. Ela também atuou como presidente do conselho de diretores do Centre for Southeast Asians, uma organização sem fins lucrativos que atende as populações de refugiados e imigrantes de Rhode Island, e prestou consultoria sobre diversidade, igualdade e iniciativas de inclusão.

Jordan Starck estãoconcluindo seu doutorado em psicologia social e pola­tica social na Universidade de Princeton.

Sua pesquisa atéo momento tem se concentrado nas razões pelas quais as organizações abraçam a diversidade, examinando os fatores psicola³gicos que moldam as abordagens preferidas das pessoas e as consequaªncias posteriores de diferentes abordagens. Ele também examina o preconceito racial e seu papel na perpetuação da desvantagem racial, particularmente no contexto da educação e do sistema de justia§a.

Starck se formou no Davidson College com bacharelado em psicologia e sua licena§a de educador profissional, após o qual passou quatro anos como professor do ensino manãdio e coordenador de programa para jovens.

Eujin Park éum pa³s-doutorando associado no Instituto de Pesquisa sobre Raa§a e Pola­ticas Paºblicas (IRRPP) da Universidade de Illinois-Chicago. Park baseia-se na Teoria Cra­tica da Raa§a, nos Estudos Asia¡tico-Americanos e na pesquisa com a comunidade para examinar como os jovens e fama­lias asia¡tico-americanos negociam com a raça em e atravanãs de instituições educacionais.

Recentemente, ela conduziu uma investigação etnogra¡fica de Espaços educacionais baseados na comunidade na comunidade asia¡tico-americana da área de Chicago, que destacou o papel dos Espaços comunita¡rios nas experiências educacionais dos jovens e na compreensão dos discursos racializantes.

Park obteve seu PhD em estudos de pola­tica educacional pela University of Wisconsin-Madison, com especialização em ciências sociais e especialização em manãtodos qualitativos. Ela também possui um MA pela UW-Madison e um BA pela University of California, Berkeley.

Michaela Simmons édoutoranda no departamento de sociologia da University of California, Berkeley. Ela frequentou a Universidade da Califa³rnia, em San Diego, para seus estudos de graduação, onde se formou em sociologia e artes pla¡sticas.

Em termos gerais, ela estuda as interseções de desigualdade racial, pobreza e estado de bem-estar. Sua dissertação examina a pola­tica racial do desenvolvimento de acolhimento no ini­cio do século 20 e centra as experiências de jovens adotivos dentro das estruturas sociola³gicas mais amplas de raça, familia e infa¢ncia. Ao lado de sua pesquisa, ela trabalha como assistente de redação de pós-graduação, ajudando os alunos a ganhar confianção e voz forte em seus trabalhos escritos. 

Mais de 650 bolsistas se inscreveram para as cinco bolsas IDEAL.

Liderado por C. Matthew Snipp, vice-reitor de desenvolvimento, diversidade e envolvimento do corpo docente, o comitaª de pesquisa incluiu Anthony Antonio (professor associado, Escola de Graduação em Educação); Rick Banks (professor e reitor associado de curra­culo, Faculdade de Direito); Jennifer Brody (professora de teatro e estudos da performance, Escola de Humanidades e Ciências); Tomas Jimenez (professor de sociologia, Escola de Humanidades e Ciências); Dale Miller (professor, Graduate School of Business); e Vaughn Rasberry (professor de Inglaªs, Escola de Humanidades e Ciências).

“Ficamos muito impressionados com os candidatos e com a qualidade de suas pesquisas. Os membros do comitaª tiveram que tomar algumas decisaµes difa­ceis, e sou grato a eles por suas deliberações atenciosas ”, disse Snipp.