Neste vera£o, David Rehkopf , epidemiologista social da Stanford Medicine, convidou dois estudantes de graduação para participar de seu projeto de pesquisa sobre os efeitos do New Deal na saúde a longo prazo, uma sanãrie de programas e projetos institua­dos durante a Grande Depressão.

Rehkopf serviu como mentor para os jovens acadaªmicos - Lee Romaker, um jaºnior em ascensão na Tufts University em Massachusetts, e Charles Yellow Horse, um veterano na Arizona State University - por meio do novo programa Advancing Health Equity and Diversity (AHEaD) .

Romaker e Yellow Horse estavam entre os 12 alunos selecionados como a primeira coorte do programa de vera£o, que oferece treinamento e experiência em pesquisa de saúde populacional para estudantes universita¡rios de grupos pouco representados na área.

Os alunos fizeram cursos sobre população e saúde pública, desenho de estudos de pesquisa, estata­stica, programação estata­stica e envolvimento da comunidade. Cada aluno trabalhou com um mentor do corpo docente para elaborar e realizar um projeto de pesquisa. No final do programa de oito semanas, os alunos compartilharam suas descobertas durante palestras de pesquisa virtuais.

“Quera­amos mostrar aos alunos como édiariamente fazer pesquisas em saúde populacional e por que temos paixa£o por isso, para que possam ver se éum caminho que desejam seguir”, disse Rehkopf, um professor associado da medicina e da epidemiologia e saúde da população. “Nãoqueremos que a falta de conhecimento, exposição ou acesso seja uma barreira para se tornar um pesquisador acadaªmico.”

Rehkopf, codiretor do Centro de Stanford para Ciências da Saúde da População , disse que o AHEaD foi projetado para contribuir para abordar a falta de diversidade nas ciências da saúde da população.

a‰ um objetivo particularmente importante, disse ele, dada a aªnfase do campo na equidade na saúde - o princa­pio subjacente ao compromisso de alcana§ar o mais alto padrãopossí­vel de saúde para todos, especialmente aqueles em maior risco de problemas de saúde com base nas condições sociais.

A primeira coorte do programa, selecionada entre mais de 1.000 candidatos, era de diferentes regiaµes dos Estados Unidos e inclua­a recanãm-formados, atuais estudantes universita¡rios e um estudante de uma faculdade comunita¡ria.

Durante o programa, Rehkopf experimentou em primeira ma£o o valor que acadaªmicos com uma diversidade de experiências trazem para a pesquisa em saúde populacional.

“Tanto Lee Romaker quanto Charles Yellow Horse trouxeram ideias e conhecimento para o projeto que eu simplesmente não tive e nunca poderia ter, por causa de minhas próprias experiências limitadas - e tudo isso éessencial para fazer uma pesquisa melhor”, disse ele.

“No final do dia, eles trouxeram coisas para o projeto que nos permitiram fazer ciência melhor. Por exemplo, Charles tinha muito conhecimento sobre Tribos Nativas Americanas no Sudoeste que eram essenciais para pensar sobre nossa abordagem de correspondaªncia estata­stica, e Lee éum especialista em Mulheres, Gaªnero e Sexualidade, então trouxe muitas teorias importantes para seu projeto. ”

Lee Romaker, que ampliou o programa de sua casa perto de Boston, buscou respostas para três perguntas em seu projeto de pesquisa:

Como o New Deal impactou especificamente as mulheres e o trabalho feminino?

Qual foi o impacto dasmudanças no trabalho das mulheres na saúde da comunidade?

Os aumentos no emprego das mulheres devido ao programa New Deal foram associados a reduções na mortalidade infantil?

“O projeto me deu habilidades de codificação e experiência em pesquisa anala­tica que me ajudara£o a investigar os impactos da pola­tica governamental na saúde da comunidade no futuro”, disse Romaker, que espera conduzir pesquisas sobre questões relacionadas a  saúde transgaªnero. “Tambanãm ganhei experiência conduzindo pesquisas que colocam os resultados da saúde em um contexto hista³rico, o que ésempre importante ao pesquisar comunidades das quais vocênão faz parte.”

Romaker disse que gostou particularmente de fazer parte de uma coorte de pesquisa coesa.

“Quer fosse a equipe do AHEaD ou meus colegas acadaªmicos, todos estavam entusiasmados em ajudar uns aos outros a aprender”, disse ele. “Todos noscompartilhamos o objetivo comum de eliminar as disparidades na saúde e aumentar a equidade na saúde, que brilhou em todo o programa.”

Charles Yellow Horse, um veterano da Fora§a Aanãrea que cresceu em uma reserva Navajo, disse que o programa o ajudou a entender melhor o processo de pesquisa, melhorar suas habilidades de pesquisa e decidir buscar um diploma de pós-graduação em saúde pública.

“Tambanãm me ajudou a ter mais autoconfianção de que minha voz éimportante e de que pertena§o ao campo das ciências da saúde”, disse Yellow Horse, cujo projeto de pesquisa foi intitulado Uma revisão retrospectiva dos resultados de saúde do “New Deal Indiano” teve em Nações Tribais do Sudoeste Continental (Arizona e Novo Manãxico) .

Yellow Horse disse que Rehkopf levou a sanãrio sua experiência e conhecimento dos povos nativos americanos ao formular seu projeto de pesquisa e questãode estudo.

“Seu interesse genua­no e respeito pela minha experiência vivida como uma forma importante de conhecimento nos permitiu colaborar muito organicamente e fazer um progresso significativo em nosso projeto nas curtas oito semanas do programa”, disse ele.

Kayla Kinsler, que iniciara¡ um programa de mestrado em saúde pública na Brown University no outono, disse que o programa aumentou seu interesse em epidemiologia - os manãtodos e ferramentas que os pesquisadores usam para rastrear e identificar as causas dos problemas de saúde e resultados.

“Aprendi que a epidemiologia pode ser usada para estudar a taxa de mortalidade materna entre mulheres negras - um interesse atual meu - e quaisquer outras disparidades de saúde que eu queira estudar no futuro, então decidi me concentrar em epidemiologia na pós-graduação ," ela disse.

Uma de suas partes favoritas do programa eram as “conversas de cafanã” semanais com convidados especiais.

A lista de convidados especiais contou com pessoas da academia, governo e indaºstria, incluindo a Stanford Medicine, o Departamento de Saúde Paºblica do Condado de Santa Clara e o Twitter.

Lesley Park , diretor associado de educação do Center for Population Health Sciences, disse que os palestrantes foram escolhidos para refletir uma ampla variedade de origens e interesses.

“Convidamos palestrantes que seriam elega­veis para o programa quando estivessem na faculdade, na esperana§a de que essas conversas informais inspirassem nossos acadaªmicos e lhes permitissem ver reflexos de suas próprias origens diversas”, disse ela.

Em sua palestra de pesquisa, Lanae Notah disse ola¡ e se apresentou a  maneira tradicional Navajo, dizendo “Ya¡'a¡t anãanãh, Sha­ anãa­ Lanae Notah” e compartilhando os nomes de seus quatro cla£s.

Notah, aluna do último ano da New Mexico State University, também compartilhou seu entusiasmo em aprender e usar o RStudio - um ambiente de software para computação estata­stica e gra¡ficos - para seu projeto Quantifying the Impact of Wildfires .

“Nunca pensei em como epidemiologistas e pesquisadores criaram tabelas e gra¡ficos a partir de seus dados”, disse ela. “Caramba - agora eu sei. Algo sobre RStudio realmente me intriga. Sei que ainda tenho muito a aprender, mas estou muito interessado nisso. ”

Notah gostou de trabalhar com seu mentor, Mathew Kiang , um instrutor de epidemiologia e saúde populacional, e outras pessoas que conheceu por meio do programa.

“Nãoganhei um, mas vários mentores que forneceram tantos insights e apoio que me fizeram sentir que sempre terei a quem recorrer durante minha educação”, disse ela.